Os enunciados estão na página de atividades de phrasal verbs frequentes. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.
O essencial: Separáveis aceitam o objeto no meio; com pronome, ele deve ficar no meio: fill it in. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.
Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de phrasal verbs frequentes (B1), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.
Confira as respostas observando a partícula, o sentido e a posição do pronome. Nos textos abertos, os modelos são sugestões, e outras frases corretas com os mesmos phrasal verbs também valem.
Nível: Inglês B1 (QECR, intermediário) · Referência oficial: QECR B1 (Companion Volume 2020), QECR B1 Compreensão escrita, QECR B1 Produção oral
Gabarito de phrasal verbs frequentes (B1)
Atividade 1. Verbo e significado
a-3; b-4; c-1; d-2.
Atividade 2. Complete com a partícula
a) in; b) off; c) out; d) up (give up = desistir).
Atividade 3. Escolha a partícula
a) set up (montar); b) turned down (recusou); c) checked in; d) broke down (quebrou).
Atividade 4. Phrasal verbs do trabalho
a) carry out; b) fill in; c) put off; d) set up.
Atividade 5. Separável ou não?
a) S (turn the light on); b) I; c) S (call it off); d) I (três palavras).
Atividade 6. Relacionamentos
a) broke up with (terminaram); b) get along with; c) look after; d) grew up.
Atividade 7. Palavra mais formal
a) put off; b) call off; c) look into; d) put up with.
Atividade 8. Pronome no meio
a) She called it off. b) Please fill it in. c) He picked them up. d) They turned it down.
Atividade 9. Corrija o erro
a) I’m looking forward to seeing you. b) Please fill it in. c) The plane took off at 9 and landed at 11. d) He looks after his mother.
Atividade 10. Reescreva com phrasal verb
a) We will carry on with the project. b) They got to the hotel late. c) He got back home at midnight. d) The company set up a new branch.
Atividade 11. Passado dos phrasal verbs
a) broke down; b) set off; c) turned down; d) put off.
Atividade 12. Sentido no contexto
a) aprendi (pick up = aprender); b) buscar; c) atendeu/pegou.
Atividade 13. Do português para o inglês
a) I need to fill in this form by Friday. b) The flight took off half an hour late. c) They broke up last year.
Atividade 14. Do inglês para o português
a) Ficamos sem tempo antes de conseguirmos terminar. b) Não aguento mais este calor. c) A conferência foi cancelada.
Atividade 15. Mensagens de trabalho
a) It is on Tuesday. b) Caio will (set up the room). c) He will look into the budget.
Atividade 16. Uma viagem em ordem
Modelo: Thiago checked in at the airport at noon. He took off at three. After the flight, he set off for the hotel at seven. He got back to Brazil on Sunday. Verifique: ordem lógica, quatro phrasal verbs e marcas de tempo.
Atividade 17. Mediação: aviso no hotel
Modelo: Breakfast ends at ten. Please hand in your key when you check out, and ask reception to call a taxi. Aceite hand back / give back para devolver; check out é aceito.
Atividade 18. Três palavras
a) looking forward to (meeting); b) run out of (ou ran out of: have run out of); c) put up with; d) gets on with.
Atividade 19. Bilhete ao proprietário
Modelo: Dear Mr. Reid, the boiler broke down this morning. Could you look into it? I have already filled in the repair form. Please don’t put it off until next week. I’ll find out the engineer’s name. Verifique: quatro phrasal verbs corretos e tom educado.
Atividade 20. Texto com lacunas
We set off at five and drove to the airport. After we checked in, the plane took off on time. I really look forward to staying in Lisbon, and we get back on Sunday night. As lacunas pedem: set off, checked in, took off, look forward to, get back. Aceite “will get back”.
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