Saltar al contenido
Inicio › Inglés 1.º Bachillerato › Opinar y debatir sobre igualdad con respeto

Opinar y debatir sobre igualdad con respeto: lección de inglés 1.º Bachillerato para descargar en PDF

Lección para debatir sobre igualdad (1.º Bachillerato) con Leo, el viajero de Anglais PDF

Respuesta rápida: Para debatir sobre sociedad e igualdad en inglés (B1+) usa vocabulario como equality, discrimination o stereotype, gradúa tu opinión con I firmly believe, I tend to think o it could be argued, y discrepa con respeto mediante I see your point, but… o I’m not sure I agree.

Nivel: 1.º Bachillerato (LOMLOE, RD 243/2022, referencia MCER B1+) · Referencia oficial: RD 243/2022 1.º Bachillerato, Nivel de referencia MCER B1+, RD 243/2022 CE1 Comprensión, RD 243/2022 CE3 Interacción, RD 243/2022 CE6 Interculturalidad

¿Qué vocabulario necesito para hablar de sociedad e igualdad?

La igualdad, los derechos y la diversidad aparecen en las pruebas de comprensión y en los debates de clase. Aprende primero estas palabras clave.

Palabra Significado Ejemplo
equality igualdad Equality starts at school.
discrimination discriminación Discrimination against older workers is illegal.
stereotype estereotipo A stereotype is a simple idea about a group.
minority minoría Every minority deserves a voice.
fair / unfair justo / injusto It isn’t fair that some pupils pay more.

Cuidado con estos errores

People es plural: People are worried, no people is. Se dice I agree, nunca I am agree. Con ideas generales no uses artículo: Equality is important for society. Y un debate se «tiene»: have a debate, no make a debate.

¿Cómo expreso una opinión matizada?

En Bachillerato se valora que no repitas siempre I think. Gradúa tu seguridad con estas fórmulas.

Escalera de tres peldaños con expresiones de opinión: prudente, moderada y firmeIt could be argued that … · To some extent …I tend to think that … · As far as I’m concerned …I firmly believe that …más seguridad
Cuanto más alto el peldaño, más segura suena tu opinión.
Grado Fórmula Ejemplo
Firme I firmly believe that… I firmly believe that every child needs equal chances.
Moderado I tend to think that… I tend to think that quotas can help.
Prudente It could be argued that… It could be argued that laws alone are not enough.

¿Cómo debato con respeto?

Un buen debate sigue un orden: opinión, razón, ejemplo, concesión y conclusión. Reconocer una idea ajena no te debilita: te hace más creíble.

Esquema de un buen argumento con cinco pasos: opinión, razón, ejemplo, concesión y conclusiónopiniónrazónejemploconcesiónconclusiónArgumento en cinco pasosI think … because … for example … however … so
Los cinco pasos de un argumento.

Mini debate

Lucía: I believe everyone should have the same chances. — Creo que todos deberíamos tener las mismas oportunidades.

Mateo: I see your point, but could you give an example? — Entiendo lo que dices, pero ¿puedes poner un ejemplo?

Lucía: Well, some students can’t afford books. That isn’t fair. — Bueno, algunos alumnos no pueden pagar libros. Eso no es justo.

Función Fórmula
Acuerdo parcial I partly agree, but…
Desacuerdo educado I’m not sure I agree. / I see it differently.
Pedir aclaración Could you explain what you mean?
Interrumpir Sorry to interrupt, but…
Añadir I’d like to add that…

¿Cómo comparo derechos y costumbres de distintos países?

Contrasta con whereas, while o in contrast: In Spain, friends often greet each other with two kisses, whereas in Ireland a handshake is more common. — En España los amigos suelen saludarse con dos besos, mientras que en Irlanda es más habitual un apretón de manos.

Nota cultural

La Constitución española de 1978 recoge en su artículo 14 la igualdad ante la ley. En el Reino Unido, la ley llamada Equality Act (2010) protege contra la discriminación por motivos como la edad, la discapacidad, el sexo o la religión.

El consejo de Leo

Antes de un debate preparo en mi cuaderno tres frases comodín: I see your point, Could you explain…? y To some extent…. Con ellas nunca me quedo en blanco.

Lo esencial para debatir sobre igualdad

  • People es plural: people are.
  • Se dice I agree, nunca I am agree.
  • Gradúa la opinión: I firmly believe, I tend to think, it could be argued.
  • Para pedir aclaración usa Could you explain what you mean?

Opinar y debatir sobre igualdad con respeto: preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre I think y I tend to think?

I think es neutro y vale para casi todo. I tend to think suaviza la opinión y deja claro que podrías cambiarla. En Bachillerato conviene alternar fórmulas para demostrar variedad.

¿Cómo discrepo sin ser descortés?

Reconoce primero la idea del otro y después expón tu matiz: I see your point, but I see it differently. Evita frases tajantes como You’re wrong y pregunta antes de rechazar.

¿Se dice people is o people are?

Siempre people are. En inglés people es el plural de person y el verbo va en plural: People are different. Si hablas de un pueblo, la palabra es a people, pero es rara.

¿Debo usar Mr, Mrs o Ms?

Usa Mr con hombres y Ms con mujeres cuando no sabes su estado civil o no importa. Mrs se usa si la mujer lo prefiere. Es una cuestión de respeto cultural en el Reino Unido y en Estados Unidos.

¿Qué hago si me quedo en blanco en un debate oral?

Gana tiempo con Let me think about that o repite la idea de tu compañero con So you’re saying that…. Después añade tu razón y un ejemplo. Así demuestras interacción aunque dudes.