Los enunciados están en la página de ejercicios de pronunciación inglés hispanohablantes. Hazlos primero por tu cuenta y luego compara con las respuestas.
Lo esencial: La schwa /ə/ es la vocal más frecuente del inglés y nunca lleva acento. Cada una de las 20 soluciones indica la regla aplicada, para entender el error y no solo copiar la respuesta.
Este solucionario recoge las respuestas de los 20 ejercicios de pronunciación inglesa (1.º Bachillerato), en el mismo orden que la ficha; así puedes corregir cada una enseguida.
Compara tus respuestas con el solucionario. Si fallas en un sonido, vuelve a la tabla de la lección y repítelo en voz alta. En las respuestas abiertas, usa la lista de comprobación para revisar tu texto con calma.
Nivel: 1.º Bachillerato (LOMLOE, RD 243/2022, referencia MCER B1+) · Referencia oficial: RD 243/2022 1.º Bachillerato, Nivel de referencia MCER B1+, RD 243/2022 CE2 Producción, RD 243/2022 CE5 Plurilingüismo
Solucionario de pronunciación inglesa (1.º Bachillerato)
Ejercicio 1. Une cada palabra con su transcripción
Fíjate en cada símbolo: /ʃ/ es el sonido de ship y /θ/ el de think.
1-c, 2-a, 3-e, 4-d, 5-b
Ejercicio 2. Elige la palabra de la transcripción
Larga /iː/ frente a corta /ɪ/; /b/ frente a /v/; /θ/ frente a /s/.
1 sheep · 2 leave · 3 boat · 4 think
Ejercicio 3. Clasifica la terminación -ed
Mira el sonido anterior: sordo, sonoro o t/d.
1 /t/ · 2 /d/ · 3 /ɪd/ · 4 /t/ · 5 /d/
Ejercicio 4. Elige la palabra que encaja
El contexto decide: barco, puerta, votar, mermelada.
1 ship · 2 pull · 3 vote · 4 berry
Ejercicio 5. Relaciona palabra y patrón de acento
Cuenta las sílabas y marca la fuerte.
1 Oo · 2 oO · 3 oOo · 4 Ooo
Ejercicio 6. Traduce al inglés
1 The sheep sleep in the field. · 2 I want to vote on Sunday. · 3 I think this book is very good. · 4 The new shoe is in the bag.
Ejercicio 7. Corrige la transcripción
1 /wɜːkt/ · 2 /pleɪd/ · 3 /ˈwɒntɪd/ · 4 /θ/ · 5 /v/
Ejercicio 8. Cuenta las schwas
La schwa aparece solo en sílabas sin acento.
1 one · 2 two · 3 two · 4 one
Ejercicio 9. Elige la forma débil
Las palabras gramaticales se debilitan en una frase normal.
1 /tə/ · 2 /əv/ · 3 /ən/ · 4 /kən/
Ejercicio 10. Clasifica /θ/ y /ð/
/θ/ es sordo y /ð/ es sonoro (vibra la garganta).
1 /θ/ · 2 /ð/ · 3 /θ/ · 4 /ð/ · 5 /θ/
Ejercicio 11. Distingue /b/ y /v/
Mira el esquema: con los labios cerrados es /b/ y con dientes sobre el labio es /v/.
1 /v/ · 2 /b/ · 3 /v/ · 4 /b/
Ejercicio 12. Lee el texto sobre una grabadora de voz
Las respuestas están en el texto.
1 A voice recorder. · 2 «Leave». · 3 Listening to short songs and repeating them slowly. · 4 After three weeks.
Ejercicio 13. Traduce al español
1 Los hispanohablantes suelen confundir ship y sheep. · 2 La terminación -ed tiene tres sonidos distintos. · 3 Acentúa las palabras importantes de una frase. · 4 Mi profesor dice que la schwa está en todas partes.
Ejercicio 14. Ordena las palabras
1 In b the lips are closed together. · 2 We should practise sounds every day. · 3 The vowel in ship is short. · 4 Mark the content words.
Ejercicio 15. Escribe frases con pares mínimos
Modelos: 1 The ship carried a hundred sheep. · 2 I will vote when I get off the boat. · 3 I live here, but I will leave soon. · 4 I pull the door by the pool.
Comprueba que cada frase tiene las dos palabras y que la gramática es correcta.
Ejercicio 16. Explica la regla de -ed a un amigo
Modelo: We say the ending -ed in three ways. After t or d, it is /ɪd/, like wanted. After a voiced sound it is /d/, like played, and after a voiceless sound it is /t/, like worked.
Comprueba: tres casos, un ejemplo de cada uno y transcripciones o descripciones claras.
Ejercicio 17. Corrige las afirmaciones falsas
Respuesta modelo: 1 The ending -ed has three pronunciations: /t/, /d/ and /ɪd/. · 2 Played is pronounced /pleɪd/. · 3 Think begins with /θ/. · 4 About has the stress on the second syllable.
Ejercicio 18. Lee el texto sobre un taller de pronunciación
1 el taller fue en Dublín; 2 los alumnos se grabaron; 3 no se dice cuánto duró; 4 el texto dice que los ritmos son distintos; 5 cada alumno recibió una lista; 6 se repetirá en mayo.
1 True · 2 True · 3 Not given · 4 False · 5 True · 6 True
Ejercicio 19. Escribe un plan de práctica
Modelo: I should practise a different sound every day. On Monday I can work on ship and sheep, and on Tuesday on vote and boat. I can record myself and listen to the recording. At the weekend I should read a short text aloud and check the -ed endings. With this plan I will improve step by step.
Comprueba: should, can, tres sonidos y 60-70 palabras.
Ejercicio 20. Compara los sonidos con tu lengua
Modelo: Spanish has five vowels, whereas English has many more. For example, Spanish speakers often say ship and sheep in the same way. Unlike English, Spanish usually pronounces every vowel clearly, so words like banana can sound too flat. In my language, the sounds /b/ and /v/ are often the same, but in English they are different: vote and boat are not alike.
Comprueba: whereas o unlike, tres ejemplos con pares y 80-90 palabras.
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Para seguir en inglés 1.º Bachillerato
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