Os enunciados estão na página de atividades de tirinhas em inglês. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.
O essencial: A linguagem verbal (palavras) e a não verbal (imagem) se completam e devem ser lidas juntas. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.
Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de tirinhas em inglês (1ª série), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.
O gabarito traz a resposta final em destaque e a explicação do humor. Nas respostas abertas, compare o seu texto com o modelo e verifique se a piada depende de um contraste claro e de um inglês correto.
Nível: 1ª série do Ensino Médio (BNCC, Linguagens, ENEM, referência QECR B1) · Referência oficial: BNCC Ensino Médio, Linguagens, Língua Inglesa 1ª série, Nível de referência QECR B1, EM13LGG101 compreender e analisar a produção e circulação de discursos, EM13LGG102 analisar visões de mundo, preconceitos e ideologias nos discursos das mídias, ENEM H7 relacionar um texto em inglês, suas estruturas linguísticas, função e uso social, ENEM H8 reconhecer a produção cultural em inglês como representação da diversidade
Gabarito de tirinhas em inglês (1ª série)
Atividade 1. Elementos da tirinha
Os termos descrevem os componentes de uma tirinha.
1-C; 2-A; 3-E; 4-B; 5-D
Atividade 2. Onomatopeias
Onomatopeias imitam sons de animais, de objetos e da natureza.
1-B; 2-D; 3-A; 4-C
Atividade 3. Verbal ou não verbal?
Palavras são verbais; imagem, expressão e cor são não verbais.
a) V; b) N; c) V; d) N
Atividade 4. Leia a tirinha
Quadro 1: I will study for two hours. Quadro 3: Zzz… e o livro fechado.
a) estudar duas horas; b) ele dorme sem estudar
Atividade 5. Complete o balão
Why were you (plural/you); did not (negativa do passado); The pizza was; We were.
a) were; b) did; c) was; d) were
Atividade 6. Fala ou pensamento?
Aspas indicam fala; parênteses e reticências na nuvem indicam pensamento.
a) fala; b) pensamento
Atividade 7. Traduza os balões
Cena clássica: a pessoa procura o celular que está na mão.
Não consigo achar meu celular! / Está na sua mão, Luana. / Ah… obrigada.
Atividade 8. De onde vem o humor?
Isadora diz que ama acordar às cinco, mas o desenho e o bocejo mostram o contrário: contraste e ironia.
contraste (ironia)
Atividade 9. Falso cognato na tirinha
Pretends é fingir, e não pretender.
Caio finge estar dormindo quando a mãe pede que lave a louça. Falso cognato: pretend.
Atividade 10. Ordene os quadros
Ordem lógica de causa e efeito.
C, A, B, D
Atividade 11. Corrija os balões
a) terceira pessoa: doesn’t. b) agree é verbo: I agree. c) o sujeito It é obrigatório.
She doesn’t like Mondays. / I agree with you. / It is raining again.
Atividade 12. Duplo sentido
Rise pode ser crescer (negócio) e também o pão que cresce (fermenta). A piada junta os dois sentidos.
crescer (negócios) e fermentar (massa do pão)
Atividade 13. Emoções nos rostos
Hooray é alegria; Oh no expressa tristeza; a pergunta sobre o ruído mostra medo ou curiosidade nervosa.
1-C; 2-B; 3-A
Atividade 14. ENEM: tirinha dos celulares
Eles dizem Let’s talk! e Nice chat!, mas passam o tempo olhando o celular: contraste entre fala e imagem.
B
Atividade 15. Mediação: explique a piada
Modelo: Isadora says she loves waking up at five. But she yawns, so she is being ironic.
Verifique: fala resumida, palavra irony/ironic ou equivalente, inglês correto.
Modelo acima
Atividade 16. ENEM: cartum do oceano
O peixe, na água, lê que o plástico está em todo lugar: denúncia da poluição marinha.
B
Atividade 17. Visão de mundo
O cartum quebra a ideia de que jovens só querem tecnologia e mostra interesse pelo livro. Sugere que os jovens têm gostos variados.
Questiona o estereótipo do jovem viciado em telas; mostra interesse pela leitura
Atividade 18. ENEM: efeito do último quadro
I feel great contradiz o bocejo e o dia: ironia no desfecho.
B
Atividade 19. Termine a piada
Modelo: It was a surprise party for the floor. (ou The cake wanted to say hello to the floor.)
Verifique: fala curta, humor coerente com a cena, inglês correto.
Modelo acima
Atividade 20. Escreva uma tirinha
Modelo: 1. I love football! 2. Look, the match is at ten. 3. Oh no, my class was at ten!
Verifique: três falas, humor no final, inglês correto.
Modelo acima
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