Os enunciados estão na página de atividades de interpretar conto em inglês. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.
O essencial: As personagens se revelam por ações, falas e pensamentos. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.
Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de interpretar conto em inglês (3ª série), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.
Confira as respostas e leia a explicação de cada elemento. Nas questões estilo ENEM, aponte a frase do trecho que sustenta a resposta. Nas produções escritas, use os critérios como lista de verificação.
Nível: 3ª série do Ensino Médio (BNCC, Linguagens, ENEM, referência QECR B1+/B2) · Referência oficial: BNCC Ensino Médio, Linguagens, Língua Inglesa 3ª série, Nível de referência QECR B1+/B2, EM13LGG104 utilizar as diferentes linguagens para compreender e produzir textos, EM13LGG401 analisar as línguas como fenômeno geopolítico, histórico, social e cultural, ENEM H8 reconhecer a produção cultural em inglês como representação da diversidade
Gabarito de interpretar conto em inglês (3ª série)
Atividade 1. Relacione os elementos
1-e; 2-d; 3-a; 4-b; 5-c
Atividade 2. Narrador em 1ª ou 3ª pessoa?
I e we indicam 1ª pessoa; Caio e She indicam 3ª.
1 1ª pessoa; 2 3ª; 3 1ª; 4 3ª
Atividade 3. Traços de personagem
1 tímido; 2 corajoso; 3 curioso; 4 teimoso; 5 generoso
Atividade 4. Trecho do farol
O trecho não diz que Joan tem medo; ela sorri.
1 V; 2 F; 3 V; 4 V
Atividade 5. Passado simples ou contínuo?
Cenário e ação em curso = contínuo; ação curta = simples.
1 was raining; 2 opened; 3 was sleeping
Atividade 6. Símile ou metáfora?
as…as e like marcam símile.
1 S; 2 M; 3 S; 4 M
Atividade 7. Traduza para o português
1 A casa velha estava silenciosa e escura. 2 Ninguém sabia por que ela tinha ido embora. 3 Ele fingiu estar dormindo.
Atividade 8. Ordene o enredo
Ordem: chegada, conflito, virada, final.
1 Mia moved to a new town; 2 At school, nobody talked to her; 3 Mia found a lost kitten; 4 She and Fionn became friends. Em número: 2-3-1-4.
Atividade 9. Corrija o erro
Past perfect para ação anterior; passado contínuo com while; o objeto indireto precisa de told; There em vez de Their.
1 the train had already left; 2 It was raining while they walked; 3 He told me the truth; 4 There was a light in the window.
Atividade 10. Diálogo
1 Luana. 2 Para o porto. 3 Porque ele precisa pensar.
Atividade 11. Sentido no conto
1 b; 2 b; 3 a
Atividade 12. ENEM: a casa de fazenda
O narrador conta em 3ª pessoa; Davi sente medo e depois ri ao perceber o vento. Alternativa A.
Atividade 13. Qual é o clima?
1 Solidão, mistério ou tensão. 2 empty, broken lamp, a dog barked in the distance.
Atividade 14. Mediação: explicar o conto
Modelo: An observer narrator tells the story from outside, using he, she or they. For example: “Caio opened the door.”
O que verificar: definição clara, exemplo em 3ª pessoa, duas frases.
Atividade 15. ENEM: manhã em Edimburgo
grey, fog, wet e hurried compõem o clima. Alternativa A.
Atividade 16. ENEM: o relógio
O relógio volta a funcionar, simbolizando que a memória e o luto estão se transformando. Alternativa A.
Atividade 17. ENEM: poema do mar
Sem like ou as, é metáfora. Alternativa A.
Atividade 18. ENEM: a porta
took a deep breath, and opened it indica coragem. Alternativa A.
Atividade 19. Produção escrita: início de conto
Modelo: One rainy night in Manaus, Yasmin was walking home from school. The streets were empty, and she was listening to music. Suddenly, she saw a small boat without lights on the river. She stopped, because someone was calling for help.
O que verificar: tempo e lugar, personagem, problema, passado simples e contínuo.
Atividade 20. Antes e depois
1 When Caio arrived, Luana had left. 2 After Bernardo had lost his keys, he called a locksmith. 3 Before Yasmin started the film, she had finished the book.
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