Os enunciados estão na página de atividades de exame C1 Advanced. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.
O essencial: Writing: ensaio obrigatório e um segundo gênero, 220 a 260 palavras cada. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.
Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de exame C1 Advanced (C1), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.
Compare suas respostas com os modelos. Nas tarefas de Use of English, só uma resposta é aceita; nas de Writing e Speaking, vale a adequação ao gênero, a organização e a língua. Cronometre-se para treinar o ritmo do exame.
Nível: Inglês C1 (QECR, avançado) · Referência oficial: QECR C1 (Companion Volume 2020), QECR C1 Compreensão escrita, QECR C1 Produção escrita, QECR C1 Produção oral
Gabarito de exame C1 Advanced (C1)
Atividade 1. Qual papel?
1 → b; 2 → c; 3 → d; 4 → a.
Atividade 2. Formação de palavras
a) reluctance; b) conviction; c) significant; d) inaccuracy.
Atividade 3. Cloze aberto
(1) but; (2) more; (3) If (ou Provided, As long as).
Atividade 4. Cloze de múltipla escolha
a) A, moved (moved to tears); b) B, slim (a slim chance); c) B, drew (drew attention to).
Atividade 5. Transformação fácil
a) wish I had studied; b) no point in; c) although it was.
Atividade 6. Mapa do exame
Reading and Use of English: 56 questões (90 min); Writing: 90 min; Listening: 30 questões (cerca de 40 min); Speaking: 15 min.
Atividade 7. Formação em texto
(1) unbelievable; (2) determination; (3) successful; (4) Fortunately.
Atividade 8. Transformação intermediária
a) is said to be; b) last saw; c) is bound to win; d) has no objection to.
Atividade 9. Cloze aberto em texto
(1) does; (2) Above; (3) No; (4) but.
Atividade 10. Leitura: múltipla escolha
a) B; b) B.
Atividade 11. Texto com lacunas
a. A lacuna precisa introduzir o tema ‘jardins comunitários’ que o exemplo seguinte ilustra.
Atividade 12. Textos cruzados
Concordam que a confiança entre colegas é importante. Discordam sobre como construí-la: A defende o escritório; B, as videochamadas. Modelo: Both value trust, but A thinks offices are essential, while B believes video calls are enough.
Atividade 13. Plano de ensaio
Modelo: Introduction: both options improve city life. Point 1: public transport serves more people. Point 2: cycle lanes cost less and reduce pollution. Conclusion: public transport is more important, but cycle lanes are a smart complement.
Atividade 14. Speaking Parte 3
Modelos: How about promoting local food? / I’d say festivals would have a bigger impact. / I see what you mean, but cheap hotels matter more for families. / So shall we agree on festivals and local food?
Atividade 15. Registro formal
a) The venue was overcrowded, which caused considerable dissatisfaction. b) We consider that the cafe should review its pricing.
Atividade 16. Introdução de proposta
Modelo: The aim of this proposal is to recommend the creation of a quiet room for staff. It is based on a survey of 120 employees, most of whom reported feeling tired in the afternoon. The proposal outlines the benefits, estimated costs and a suggested timetable. Verifique: objetivo, base, estrutura, tom formal.
Atividade 17. Parágrafo de ensaio
Modelo: Learning languages as an adult undeniably opens professional doors. Not only does it improve communication with international clients, but it also shows initiative. Admittedly, it requires time and discipline. Nevertheless, even short daily practice can lead to noticeable progress, which employers tend to value highly.
Atividade 18. Fala longa
Modelo: In the first picture, a woman is working at a small desk at home, while in the second, a team is chatting around a table. Both look focused, but the home worker seems calmer, whereas the office team might share ideas faster. Personally, I think the office is more productive for creative tasks, although home is better for concentration. Verifique: comparar, especular, opinião.
Atividade 19. Listening em texto
a) B; b) C.
Atividade 20. Avaliar um texto
Conteúdo: faltam detalhes da experiência. Realização: tom formal, mas muito curto. Organização: sem parágrafos nem conectores. Língua: I am writing, a lot of experience, I look forward to hearing from you.
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