Should have em inglês: O colega não chegou à reunião. O que será que aconteceu? Nesta aula você usa os modais no passado para fazer deduções e críticas: must have, might have, can't have, should have, could have e needn't have. São estruturas muito naturais em conversas sobre erros, surpresas e decisões que já foram tomadas.
No final você vai saber fazer deduções e críticas sobre o passado com must have, might have, should have e could have.
O estúdio está ligando…
O que lembrar sobre should have em inglês
- Use must have + particípio quando você tem quase certeza do que aconteceu.
- Use might have ou could have para uma possibilidade, sem certeza.
- Use can not have para dizer que algo é impossível de ter acontecido.
- Use should have para criticar e needn't have para dizer que foi desnecessário.
O vocabulário da aula
mystery /ˈmɪstəri/
mistério
It is a mystery to me.
É um mistério para mim.
evidence /ˈevɪdəns/
evidência
There is no evidence yet.
Ainda não há evidência.
suspect /səˈspekt/
suspeitar
I suspect he forgot.
Suspeito que ele esqueceu.
mistake /mɪˈsteɪk/
erro
It must have been a mistake.
Deve ter sido um erro.
overslept /ˌəʊvəˈslept/
dormiu demais
He must have overslept.
Ele deve ter dormido demais.
missing /ˈmɪsɪŋ/
desaparecido
My keys are missing.
Minhas chaves sumiram.
unnecessary /ʌnˈnesəsəri/
desnecessário
It was unnecessary to wait.
Foi desnecessário esperar.
blame /bleɪm/
culpar
Don't blame him.
Não o culpe.
lost /lɒst/
perdido
She might have got lost.
Ela pode ter se perdido.
traffic jam /ˈtræfɪk dʒæm/
congestionamento
There must have been a traffic jam.
Deve ter havido congestionamento.
Perguntas frequentes
Qual a diferença entre could have e should have?
Could have diz que era possível, mas não foi feito: "I could have gone". Should have critica o que não foi feito: "I should have gone".
Posso usar must have para uma obrigação passada?
Não. Must have só indica dedução. Para obrigação passada, use had to: "I had to work yesterday".
Todas as aulas deste nível estão no percurso de inglês oral B2.
