Os enunciados estão na página de atividades de números em inglês. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.
O essencial: Dezenas terminam em -ty: thirty, forty (sem u), fifty. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.
Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de números em inglês (6º ano), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.
Compare suas respostas com o gabarito. Se errar, revise a grafia de forty, a diferença entre -teen e -ty e a leitura do telefone dígito por dígito. Repita em voz alta os números que você confundiu.
Nível: 6º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 6º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1, BNCC EF06LI16 repertório para o convívio social e o inglês da sala de aula, BNCC EF06LI18 semelhanças e diferenças de pronúncia entre o inglês e o português
Gabarito de números em inglês (6º ano)
Atividade 1. Complete a sequência
- three
- seven
- eleven
- sixteen
three, seven, eleven, sixteen
Atividade 2. Escreva os números
- six
- nine
- twelve
- fifteen
- twenty
six, nine, twelve, fifteen, twenty
Atividade 3. Relacione
1-B, 2-D, 3-A, 4-C.
1-B, 2-D, 3-A, 4-C
Atividade 4. As dezenas
- thirty
- forty
- fifty
- eighty
- one hundred
Atenção a forty (sem u).
thirty, forty, fifty, eighty, one hundred
Atividade 5. 13 ou 30?
- fourteen
- sixteen
- fifty
- seventy
-teen termina em 13 a 19; -ty são as dezenas.
fourteen, sixteen, fifty, seventy
Atividade 6. Soletre nomes
- C-A-I-O
- I-S-A-D-O-R-A
- A-N-A C-L-A-R-A
- J-O-A-Q-U-I-M
C-A-I-O / I-S-A-D-O-R-A / A-N-A C-L-A-R-A / J-O-A-Q-U-I-M
Atividade 7. Leia os telefones
- five-five-five, zero-one-four-two
- five-five-five, zero-nine-zero-seven
- five-five-five, one-two-three-zero
Aceite oh no lugar de zero.
five-five-five zero-one-four-two / five-five-five zero-nine-zero-seven / five-five-five one-two-three-zero
Atividade 8. Números compostos
- twenty-one
- thirty-four
- forty-eight
- fifty-seven
- ninety-nine
twenty-one, thirty-four, forty-eight, fifty-seven, ninety-nine
Atividade 9. Ordem crescente
- five, fifteen, fifty
- sixteen, sixty, sixty-one
- four, fourteen, forty
five, fifteen, fifty / sixteen, sixty, sixty-one / four, fourteen, forty
Atividade 10. Traduza para o inglês
- I am thirteen.
- My phone number is 555-0198.
- How many students are in the class? There are twenty-eight.
- What’s your e-mail?
- How do you spell “Curitiba”?
I am thirteen. / My phone number is 555-0198. / There are twenty-eight. / What’s your e-mail? / How do you spell “Curitiba”?
Atividade 11. Traduza para o português
- O número do meu armário é quarenta e dois.
- Há trinta e um dias em julho.
- Você pode soletrar seu sobrenome, por favor?
- É J-O-N-E-S.
- Ligue para mim no 555-0170.
quarenta e dois / trinta e um dias / soletrar o sobrenome / J-O-N-E-S / 555-0170
Atividade 12. Complete o diálogo
What’s your phone number? / Can you repeat, please? / How do you spell your name?
phone, repeat, spell (a palavra number sobra).
Atividade 13. Leia o cartão
- It’s five-five-five, zero-one-two-six.
- He is thirteen.
- B-R-A-G-A.
five-five-five zero-one-two-six / thirteen / B-R-A-G-A
Atividade 14. Corrija os erros
- I am thirteen.
- My number is forty.
- She is fifteen.
- I play in the club.
I am thirteen. / forty / fifteen / club (sem “i” no final)
Atividade 15. Contas em inglês
- fifteen
- fifteen
- twenty-four
- twenty
fifteen, fifteen, twenty-four, twenty
Atividade 16. Leitura: passagem de ônibus
- It’s bus twenty-five.
- It’s seat fourteen.
- It’s twelve dollars.
- No, it isn’t. It’s gate three.
twenty-five / fourteen / twelve dollars / No, it isn’t (gate three)
Atividade 17. Mediação: dados para um colega
Modelo: My name is Luana: L-U-A-N-A. My phone is five-five-five, zero-one-six-four. I’m twelve.
Verifique: soletração correta, dígitos separados, idade com to be.
L-U-A-N-A / five-five-five zero-one-six-four / I’m twelve.
Atividade 18. Escreva sobre a turma
Modelo: There are thirty students in my class. Fifteen are boys and fifteen are girls. We are twelve. Our room is number eight.
Verifique: There are com plural, números por extenso, to be para a idade.
There are thirty students. Fifteen are boys… We are twelve. Our room is number eight.
Atividade 19. Leitura: o painel do clube
- 18
- 6
- 11 anos
- 20
- 555-0139
Pistas: eighteen = 18; six = 6; eleven = 11.
18, 6, 11, 20, 555-0139
Atividade 20. Pronúncia e escrita
I am in the club. My friend Bob is forty. He lives at number thirty, not thirteen.
As palavras terminam em consoante: club, Bob. Fourty está errado; é forty.
club, Bob, forty, thirty, thirteen
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