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Gabarito das atividades de números em inglês (inglês 6º ano) para baixar em PDF

Números, soletração e telefone em inglês – Gabarito de inglês 6º ano com Léo, o viajante do Anglais PDF

Os enunciados estão na página de atividades de números em inglês. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.

O essencial: Dezenas terminam em -ty: thirty, forty (sem u), fifty. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.

Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de números em inglês (6º ano), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.

Compare suas respostas com o gabarito. Se errar, revise a grafia de forty, a diferença entre -teen e -ty e a leitura do telefone dígito por dígito. Repita em voz alta os números que você confundiu.

Nível: 6º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 6º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1, BNCC EF06LI16 repertório para o convívio social e o inglês da sala de aula, BNCC EF06LI18 semelhanças e diferenças de pronúncia entre o inglês e o português

Gabarito de números em inglês (6º ano)

Atividade 1. Complete a sequência

  1. three
  2. seven
  3. eleven
  4. sixteen

three, seven, eleven, sixteen

Atividade 2. Escreva os números

  1. six
  2. nine
  3. twelve
  4. fifteen
  5. twenty

six, nine, twelve, fifteen, twenty

Atividade 3. Relacione

1-B, 2-D, 3-A, 4-C.

1-B, 2-D, 3-A, 4-C

Atividade 4. As dezenas

  1. thirty
  2. forty
  3. fifty
  4. eighty
  5. one hundred

Atenção a forty (sem u).

thirty, forty, fifty, eighty, one hundred

Atividade 5. 13 ou 30?

  1. fourteen
  2. sixteen
  3. fifty
  4. seventy

-teen termina em 13 a 19; -ty são as dezenas.

fourteen, sixteen, fifty, seventy

Atividade 6. Soletre nomes

  1. C-A-I-O
  2. I-S-A-D-O-R-A
  3. A-N-A C-L-A-R-A
  4. J-O-A-Q-U-I-M

C-A-I-O / I-S-A-D-O-R-A / A-N-A C-L-A-R-A / J-O-A-Q-U-I-M

Atividade 7. Leia os telefones

  1. five-five-five, zero-one-four-two
  2. five-five-five, zero-nine-zero-seven
  3. five-five-five, one-two-three-zero

Aceite oh no lugar de zero.

five-five-five zero-one-four-two / five-five-five zero-nine-zero-seven / five-five-five one-two-three-zero

Atividade 8. Números compostos

  1. twenty-one
  2. thirty-four
  3. forty-eight
  4. fifty-seven
  5. ninety-nine

twenty-one, thirty-four, forty-eight, fifty-seven, ninety-nine

Atividade 9. Ordem crescente

  1. five, fifteen, fifty
  2. sixteen, sixty, sixty-one
  3. four, fourteen, forty

five, fifteen, fifty / sixteen, sixty, sixty-one / four, fourteen, forty

Atividade 10. Traduza para o inglês

  1. I am thirteen.
  2. My phone number is 555-0198.
  3. How many students are in the class? There are twenty-eight.
  4. What’s your e-mail?
  5. How do you spell “Curitiba”?

I am thirteen. / My phone number is 555-0198. / There are twenty-eight. / What’s your e-mail? / How do you spell “Curitiba”?

Atividade 11. Traduza para o português

  1. O número do meu armário é quarenta e dois.
  2. Há trinta e um dias em julho.
  3. Você pode soletrar seu sobrenome, por favor?
  4. É J-O-N-E-S.
  5. Ligue para mim no 555-0170.

quarenta e dois / trinta e um dias / soletrar o sobrenome / J-O-N-E-S / 555-0170

Atividade 12. Complete o diálogo

What’s your phone number? / Can you repeat, please? / How do you spell your name?

phone, repeat, spell (a palavra number sobra).

Atividade 13. Leia o cartão

  1. It’s five-five-five, zero-one-two-six.
  2. He is thirteen.
  3. B-R-A-G-A.

five-five-five zero-one-two-six / thirteen / B-R-A-G-A

Atividade 14. Corrija os erros

  1. I am thirteen.
  2. My number is forty.
  3. She is fifteen.
  4. I play in the club.

I am thirteen. / forty / fifteen / club (sem “i” no final)

Atividade 15. Contas em inglês

  1. fifteen
  2. fifteen
  3. twenty-four
  4. twenty

fifteen, fifteen, twenty-four, twenty

Atividade 16. Leitura: passagem de ônibus

  1. It’s bus twenty-five.
  2. It’s seat fourteen.
  3. It’s twelve dollars.
  4. No, it isn’t. It’s gate three.

twenty-five / fourteen / twelve dollars / No, it isn’t (gate three)

Atividade 17. Mediação: dados para um colega

Modelo: My name is Luana: L-U-A-N-A. My phone is five-five-five, zero-one-six-four. I’m twelve.

Verifique: soletração correta, dígitos separados, idade com to be.

L-U-A-N-A / five-five-five zero-one-six-four / I’m twelve.

Atividade 18. Escreva sobre a turma

Modelo: There are thirty students in my class. Fifteen are boys and fifteen are girls. We are twelve. Our room is number eight.

Verifique: There are com plural, números por extenso, to be para a idade.

There are thirty students. Fifteen are boys… We are twelve. Our room is number eight.

Atividade 19. Leitura: o painel do clube

  1. 18
  2. 6
  3. 11 anos
  4. 20
  5. 555-0139

Pistas: eighteen = 18; six = 6; eleven = 11.

18, 6, 11, 20, 555-0139

Atividade 20. Pronúncia e escrita

I am in the club. My friend Bob is forty. He lives at number thirty, not thirteen.

As palavras terminam em consoante: club, Bob. Fourty está errado; é forty.

club, Bob, forty, thirty, thirteen

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