O essencial: Contáveis têm plural: an egg, two eggs. Estas 20 atividades treinam o assunto passo a passo, de “Contável ou incontável?” até “Crie um diálogo”.
Aqui estão 20 atividades de contáveis e incontáveis em inglês (7º ano), da mais fácil à mais difícil; além disso, o gabarito fica em outra página.
Nestas atividades do 7º ano, você pratica comida e quantidades em inglês: contáveis e incontáveis, some e any, a lot of, How much e How many, além do passado simples para contar uma festa junina. Elas seguem a BNCC de Língua Inglesa (EF07LI15 e EF07LI06).
Comece pelas de nível 1 e, quando estiver pronto, leia o cardápio, o gráfico e os textos. Confira tudo no gabarito.
Nível: 7º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1+) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 7º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1+, BNCC EF07LI15 repertório: verbos regulares e irregulares no passado, preposições de tempo, conectores, BNCC EF07LI06 antecipar o sentido global de textos por inferência (skimming, scanning)
Atividades de contáveis e incontáveis em inglês (7º ano)
Atividade 1. Contável ou incontável? ★★★
Escreva C (contável) ou U (incontável).
- apple
- rice
- egg
- milk
Atividade 2. Complete com a, an ou some ★★★
Complete com a, an ou some.
- I eat ___ banana.
- She drinks ___ water.
- We have ___ egg.
- He wants ___ cheese.
Atividade 3. Escolha some ou any ★★★
Escolha some ou any.
- I have (some / any) rice.
- Do you have (some / any) milk?
- She doesn’t want (some / any) soda.
- There is (some / any) cake.
Atividade 4. How much ou How many? ★★★
Complete com How much ou How many.
- ___ eggs do we need?
- ___ juice is there?
- ___ is the popcorn?
- ___ sandwiches are there?
Atividade 5. Traduza as comidas ★★★
Traduza para o português.
- popcorn
- cheese
- orange juice
- corn cake
Atividade 6. Escreva o plural ★★★
Escreva o plural dos contáveis.
- sandwich
- tomato
- cherry
- egg
Atividade 7. Leia o cardápio ★★★
Leia o cardápio e responda em inglês.
- How much is the pastel?
- How much is the orange juice?
- Which item costs R$ 6?
Atividade 8. Complete com a lot of, much ou many ★★★
Complete com a lot of, much ou many.
- We don’t have ___ milk.
- Davi ate ___ pastéis at the party.
- How ___ sandwiches are there?
- There is ___ popcorn in the bag.
Atividade 9. Corrija o erro ★★★
Cada frase tem um erro. Reescreva-a corretamente.
- How many water do you want?
- I want a rice.
- I don’t have some bread.
- She eats two breads.
Atividade 10. Traduza para o inglês ★★★
Traduza para o inglês.
- Eu quero um pouco de suco.
- Quantos ovos você tem?
- Não temos leite.
- Tem muito bolo na mesa.
Atividade 11. Ordene as palavras ★★★
Ordene as palavras.
- any / do / have / you / cheese / ?
- much / is / how / the / juice / ?
- there / a / is / lot / of / popcorn / .
- sandwiches / many / how / are / there / ?
Atividade 12. Leia o gráfico da barraca ★★★
O gráfico mostra quantas porções a barraca da escola vendeu (dados inventados). Responda em inglês.
- What did the stall sell the most?
- How many canjica portions did the stall sell?
- Did it sell more cake or popcorn?
Atividade 13. Complete com o passado ★★★
Complete com o passado simples.
- Yesterday, I ___ (eat) a lot of corn cake.
- Last Saturday, Luana ___ (buy) some juice.
- We ___ (make) popcorn at school.
- They ___ (drink) some milk at breakfast.
Atividade 14. Complete com conectores ★★★
Complete com and, but, because ou so.
- I ate pastel ___ drank juice.
- I wanted cake, ___ there wasn’t any.
- She bought popcorn ___ she was hungry.
- It was cold, ___ we drank hot chocolate.
Atividade 15. Pergunte e responda ★★★
Escreva a pergunta com any e a resposta curta (afirmativa ou negativa, conforme indicado).
- milk — sim
- eggs — não
- bread — sim
Atividade 16. Leia o texto da festa ★★★
Leia o texto e responda em português.
Last June, Ana Clara went to a festa junina in Recife. She ate a lot of canjica and some pamonha, but she didn’t eat any popcorn because her teeth hurt. At 7 p.m., her friends danced quadrilha. She bought some corn cake for her grandmother and went home at 10.
- Qual é a ideia principal do texto?
- O que Ana Clara comeu?
- Por que ela não comeu pipoca?
- O que ela comprou para a avó?
Atividade 17. Mediação: explique em inglês ★★★
Seu amigo canadense vai à sua festa junina. Escreva em inglês, em 3 frases, o que diz a mensagem: “Vai ter muito bolo de milho e um pouco de suco, mas não vai ter refrigerante. A festa começa às 18h no sábado.”
Atividade 18. Corrija o texto ★★★
Reescreva o texto corrigindo os erros de passado, de some/any e de quantidade.
Yesterday I go to the market. I buyed two rices and a lot of eggs. I didn’t buy some milk because it was expensive. How many money did I spend?
Atividade 19. Conte a sua festa ★★★
Escreva 5 frases em inglês sobre uma festa (de junho ou de aniversário) que você viveu. Use passado, some/any, a lot of e um conector.
Atividade 20. Crie um diálogo ★★★
Escreva um diálogo de 6 falas entre você e um vendedor de lanchonete. Pergunte o preço (How much), peça comida com some e responda a uma pergunta com any.
Para continuar em inglês 7º ano
Continue com as atividades de outro capítulo:


