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Atividades de inglês 7º ano: contáveis e incontáveis em inglês com gabarito para imprimir em PDF

Comida na mesa: contar ou não contar – Atividades de inglês 7º ano com Léo, o viajante do Anglais PDF

O essencial: Contáveis têm plural: an egg, two eggs. Estas 20 atividades treinam o assunto passo a passo, de “Contável ou incontável?” até “Crie um diálogo”.

Aqui estão 20 atividades de contáveis e incontáveis em inglês (7º ano), da mais fácil à mais difícil; além disso, o gabarito fica em outra página.

Nestas atividades do 7º ano, você pratica comida e quantidades em inglês: contáveis e incontáveis, some e any, a lot of, How much e How many, além do passado simples para contar uma festa junina. Elas seguem a BNCC de Língua Inglesa (EF07LI15 e EF07LI06).
Comece pelas de nível 1 e, quando estiver pronto, leia o cardápio, o gráfico e os textos. Confira tudo no gabarito.

Nível: 7º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1+) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 7º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1+, BNCC EF07LI15 repertório: verbos regulares e irregulares no passado, preposições de tempo, conectores, BNCC EF07LI06 antecipar o sentido global de textos por inferência (skimming, scanning)

Atividades de contáveis e incontáveis em inglês (7º ano)

Atividade 1. Contável ou incontável? ★★★

Escreva C (contável) ou U (incontável).

  1. apple
  2. rice
  3. egg
  4. milk

Atividade 2. Complete com a, an ou some ★★★

Complete com a, an ou some.

  1. I eat ___ banana.
  2. She drinks ___ water.
  3. We have ___ egg.
  4. He wants ___ cheese.

Atividade 3. Escolha some ou any ★★★

Escolha some ou any.

  1. I have (some / any) rice.
  2. Do you have (some / any) milk?
  3. She doesn’t want (some / any) soda.
  4. There is (some / any) cake.

Atividade 4. How much ou How many? ★★★

Complete com How much ou How many.

  1. ___ eggs do we need?
  2. ___ juice is there?
  3. ___ is the popcorn?
  4. ___ sandwiches are there?

Atividade 5. Traduza as comidas ★★★

Traduza para o português.

  1. popcorn
  2. cheese
  3. orange juice
  4. corn cake

Atividade 6. Escreva o plural ★★★

Escreva o plural dos contáveis.

  1. sandwich
  2. tomato
  3. cherry
  4. egg

Atividade 7. Leia o cardápio ★★★

Leia o cardápio e responda em inglês.

Cardápio de festa junina com preços: Pastel R$ 8, Popcorn R$ 5, Corn cake R$ 6, Orange juice R$ 4FESTA JUNINA MENUPastelR$ 8PopcornR$ 5Corn cakeR$ 6Orange juiceR$ 4
Cardápio da barraca.
  1. How much is the pastel?
  2. How much is the orange juice?
  3. Which item costs R$ 6?

Atividade 8. Complete com a lot of, much ou many ★★★

Complete com a lot of, much ou many.

  1. We don’t have ___ milk.
  2. Davi ate ___ pastéis at the party.
  3. How ___ sandwiches are there?
  4. There is ___ popcorn in the bag.

Atividade 9. Corrija o erro ★★★

Cada frase tem um erro. Reescreva-a corretamente.

  1. How many water do you want?
  2. I want a rice.
  3. I don’t have some bread.
  4. She eats two breads.

Atividade 10. Traduza para o inglês ★★★

Traduza para o inglês.

  1. Eu quero um pouco de suco.
  2. Quantos ovos você tem?
  3. Não temos leite.
  4. Tem muito bolo na mesa.

Atividade 11. Ordene as palavras ★★★

Ordene as palavras.

  1. any / do / have / you / cheese / ?
  2. much / is / how / the / juice / ?
  3. there / a / is / lot / of / popcorn / .
  4. sandwiches / many / how / are / there / ?

Atividade 12. Leia o gráfico da barraca ★★★

O gráfico mostra quantas porções a barraca da escola vendeu (dados inventados). Responda em inglês.

Gráfico de barras: pastel 24, popcorn 18, canjica 12, cake 9Portions soldPastel24Popcorn18Canjica12Cake9
Porções vendidas.
  1. What did the stall sell the most?
  2. How many canjica portions did the stall sell?
  3. Did it sell more cake or popcorn?

Atividade 13. Complete com o passado ★★★

Complete com o passado simples.

  1. Yesterday, I ___ (eat) a lot of corn cake.
  2. Last Saturday, Luana ___ (buy) some juice.
  3. We ___ (make) popcorn at school.
  4. They ___ (drink) some milk at breakfast.

Atividade 14. Complete com conectores ★★★

Complete com and, but, because ou so.

  1. I ate pastel ___ drank juice.
  2. I wanted cake, ___ there wasn’t any.
  3. She bought popcorn ___ she was hungry.
  4. It was cold, ___ we drank hot chocolate.

Atividade 15. Pergunte e responda ★★★

Escreva a pergunta com any e a resposta curta (afirmativa ou negativa, conforme indicado).

  1. milk — sim
  2. eggs — não
  3. bread — sim

Atividade 16. Leia o texto da festa ★★★

Leia o texto e responda em português.

Last June, Ana Clara went to a festa junina in Recife. She ate a lot of canjica and some pamonha, but she didn’t eat any popcorn because her teeth hurt. At 7 p.m., her friends danced quadrilha. She bought some corn cake for her grandmother and went home at 10.

  1. Qual é a ideia principal do texto?
  2. O que Ana Clara comeu?
  3. Por que ela não comeu pipoca?
  4. O que ela comprou para a avó?

Atividade 17. Mediação: explique em inglês ★★★

Seu amigo canadense vai à sua festa junina. Escreva em inglês, em 3 frases, o que diz a mensagem: “Vai ter muito bolo de milho e um pouco de suco, mas não vai ter refrigerante. A festa começa às 18h no sábado.”

Atividade 18. Corrija o texto ★★★

Reescreva o texto corrigindo os erros de passado, de some/any e de quantidade.

Yesterday I go to the market. I buyed two rices and a lot of eggs. I didn’t buy some milk because it was expensive. How many money did I spend?

Atividade 19. Conte a sua festa ★★★

Escreva 5 frases em inglês sobre uma festa (de junho ou de aniversário) que você viveu. Use passado, some/any, a lot of e um conector.

Atividade 20. Crie um diálogo ★★★

Escreva um diálogo de 6 falas entre você e um vendedor de lanchonete. Pergunte o preço (How much), peça comida com some e responda a uma pergunta com any.

Ver o gabarito das atividades de contáveis e incontáveis em inglês