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Atividades de inglês 7º ano: passado simples e contínuo com gabarito para imprimir em PDF

Férias de verão: contando a viagem – Atividades de inglês 7º ano com Léo, o viajante do Anglais PDF

O essencial: Regulares ganham -ed; irregulares mudam (go → went). Estas 20 atividades treinam o assunto passo a passo, de “Escreva o passado” até “Corrija o texto”.

Aqui estão 20 atividades de passado simples e contínuo (7º ano), da mais fácil à mais difícil; além disso, o gabarito fica em outra página.

Nestas atividades do 7º ano, você conta férias e viagens no passado: passado simples regular e irregular, passado contínuo, transporte, hospedagem e cartão-postal. Elas seguem a BNCC de Língua Inglesa (EF07LI14 e EF07LI18).
Comece pelo nível 1 e avance até escrever uma mensagem de viagem. Releia a aula quando necessário e compare suas respostas com o gabarito.

Nível: 7º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1+) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 7º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1+, BNCC EF07LI14 produzir textos sobre fatos, acontecimentos e personalidades do passado, BNCC EF07LI18 passado simples e passado contínuo

Atividades de passado simples e contínuo (7º ano)

Atividade 1. Escreva o passado ★★★

Escreva o passado simples de cada verbo.

  1. visit
  2. go
  3. see
  4. take

Atividade 2. Meios de transporte ★★★

Traduza para o português.

  1. by train
  2. by ferry
  3. by plane
  4. on foot

Atividade 3. Hospedagem e lugares ★★★

Traduza para o português.

  1. hotel
  2. hostel
  3. campsite
  4. tent

Atividade 4. Was ou were? ★★★

Complete com was ou were.

  1. It ___ sunny in Fortaleza.
  2. We ___ at the beach.
  3. The hotel ___ big.
  4. Isadora and Davi ___ happy.

Atividade 5. Presente ou passado? ★★★

Escolha a forma correta.

  1. Last summer, I (visit / visited) Florianópolis.
  2. She (went / goes) to Curitiba in July.
  3. We (take / took) a bus yesterday.
  4. They (see / saw) dolphins.

Atividade 6. Escreva a negativa ★★★

Reescreva na negativa com didn’t.

  1. I swam in the sea.
  2. We stayed in a hotel.
  3. She bought a souvenir.
  4. They visited a museum.

Atividade 7. Leia o cartão-postal ★★★

Leia o cartão-postal e responda em inglês.

Cartão-postal de Edimburgo escrito por Luana para os pais: visited the castle, took the bus, ate fish and chips, it rainedDear Mom and Dad,On Tuesday, we visited the castle.We took the bus and ate fish and chips.It rained a lot, but it was fun!Love, Luana
Cartão de Luana.
  1. Where did Luana go on Tuesday?
  2. What did she eat?
  3. How was the weather?

Atividade 8. Escreva a pergunta com Did ★★★

Escreva a pergunta com Did.

  1. Yasmin went to Salvador.
  2. They took a boat.
  3. Thiago stayed in a tent.
  4. You saw the Christ the Redeemer.

Atividade 9. Passado contínuo ★★★

Complete com was ou were + o verbo com -ing.

  1. At 9 a.m., I ___ (eat) breakfast.
  2. Caio and Bia ___ (swim) in the sea.
  3. It ___ (rain) in Seattle.
  4. We ___ (wait) for the bus.

Atividade 10. When ou while? ★★★

Complete com when ou while.

  1. I was swimming ___ I saw a fish.
  2. I was swimming ___ my brother was fishing.
  3. She called me ___ I was having lunch.
  4. We were walking ___ Ana was talking on the phone.

Atividade 11. Corrija o erro ★★★

Cada frase tem um erro. Reescreva-a corretamente.

  1. I goed to Recife.
  2. Did you went to the beach?
  3. She was swim in the pool.
  4. Was very hot.

Atividade 12. Traduza para o inglês ★★★

Traduza para o inglês.

  1. Nós viajamos de ônibus.
  2. Eu fiquei em um hotel.
  3. Você viu o mar?
  4. Eles não foram à praia.

Atividade 13. Ordene as palavras ★★★

Ordene as palavras.

  1. went / we / by / plane / to / Lisbon / .
  2. didn’t / I / the / swim / sea / in / .
  3. you / did / your / take / camera / ?
  4. was / sleeping / when / the / bus / arrived / I / .

Atividade 14. Leia o gráfico das viagens ★★★

O gráfico mostra como 26 alunos viajaram nas últimas férias (dados inventados). Responda em inglês.

Gráfico de barras: bus 11, car 8, plane 5, ferry 2How students traveledBus11Car8Plane5Ferry2
Transporte nas férias.
  1. How did most students travel?
  2. How many students traveled by plane?
  3. Did more students travel by car or by ferry?

Atividade 15. Preposições de tempo ★★★

Complete com in, on ou at.

  1. We left ___ 7 a.m.
  2. They arrived ___ Monday.
  3. I visited Rio ___ January.
  4. She traveled to Lagos ___ 2023.

Atividade 16. Leia a mensagem de viagem ★★★

Leia e responda em português.

Hi Mom! We arrived in Fortaleza on Saturday. The bus was late, so we were waiting for two hours. While we were waiting, we met a nice family from Belém. On Sunday, we went to the beach and swam in the sea. I didn’t take many photos because my phone battery died. Tomorrow we go to a museum. Love, Davi

  1. Quando Davi chegou a Fortaleza?
  2. O que a família estava fazendo enquanto esperava o ônibus?
  3. Por que ele não tirou muitas fotos?
  4. O que Davi vai fazer amanhã?

Atividade 17. Mediação: explique em inglês ★★★

Seu primo irlandês pediu notícias da sua viagem. Escreva em inglês, em 3 frases, o que diz a mensagem: “Viajamos de trem até Belo Horizonte e ficamos em um hostel. Choveu muito na quinta, mas visitamos um museu.”

Atividade 18. Passado simples ou contínuo? ★★★

Una as duas ideias em uma só frase, usando when ou while.

  1. I swam in the sea. A fish touched my leg.
  2. We waited for the bus. It started to rain.
  3. She took photos. She saw a dolphin.

Atividade 19. Escreva um cartão-postal ★★★

Escreva um cartão-postal de 5 frases para um amigo. Diga para onde você foi, como viajou, onde ficou, o que fez e como foi o tempo.

Atividade 20. Corrija o texto ★★★

O texto tem vários erros. Reescreva-o corretamente.

Last July we goed to Salvador by plane. We stay in a hostel near the beach. I didn’t went to the museum because was raining. Davi were taking a photo when a monkey stole his hat.

Ver o gabarito das atividades de passado simples e contínuo