Atividades de inglês 1ª série: tirinhas em inglês com gabarito para imprimir em PDF

Atividade 1. Elementos da tirinha ★★★

Relacione: (1) panel; (2) speech balloon; (3) thought bubble; (4) caption; (5) sound effect. A: fala; B: texto que dá tempo e lugar; C: um quadro; D: som; E: pensamento.

Atividade 2. Onomatopeias ★★★

Relacione cada som ao seu provável autor: (1) Meow; (2) Splash; (3) Buzz; (4) Boom. A: abelha; B: gato; C: explosão; D: água.

Atividade 3. Verbal ou não verbal? ★★★

Classifique cada item como linguagem verbal (V) ou não verbal (N).

1. o texto do balão
2. o rosto sorrindo
3. a legenda Monday, 7 p.m.
4. a cor vermelha do fundo

Atividade 4. Leia a tirinha ★★★

Responda em português: (a) o que o menino promete? (b) o que acontece no último quadro?

Atividade 5. Complete o balão ★★★

Complete com was, were ou did.

1. Why ____ you late, Davi?
2. I ____ not do my homework.
3. The pizza ____ great!
4. We ____ in the park yesterday.

Atividade 6. Fala ou pensamento? ★★★

Leia e diga se é fala (balão de fala) ou pensamento (nuvem).

1. “Good morning, Mom!”
2. (I wonder if she knows about the test…)

Atividade 7. Traduza os balões ★★★

Traduza para o português.

1. I can’t find my phone!
2. It’s in your hand, Luana.
3. Oh… thanks.

Atividade 8. De onde vem o humor? ★★★

Escolha a fonte de humor: contraste, exagero ou duplo sentido. Justifique em português.

Atividade 9. Falso cognato na tirinha ★★★

Caio pretends to be asleep when Mom asks him to wash the dishes. Traduza e diga qual palavra é falso cognato.

Atividade 10. Ordene os quadros ★★★

Ordene os quadros de 1 a 4: (A) The cat jumps on the table. (B) The glass falls. (C) Yasmin puts a glass of milk on the table. (D) The cat looks innocent.

Atividade 11. Corrija os balões ★★★

Corrija o erro em cada fala.

1. She don’t like Mondays.
2. I am agree with you.
3. Is raining again.

Atividade 12. Duplo sentido ★★★

The baker looked sad. “My business isn’t rising,” he said. Explique em português o duplo sentido de rising.

Atividade 13. Emoções nos rostos ★★★

Relacione a emoção ao balão: (1) Hooray! I won!; (2) Oh no, I lost my keys…; (3) What was that noise?. A: preocupação ou medo; B: tristeza; C: alegria.

Atividade 14. ENEM: tirinha dos celulares ★★★

Os quadros mostram dois amigos num café.

O humor da tirinha decorre do fato de que os amigos

1. conversam muito durante o encontro.
2. dizem que conversam, mas ficam usando o celular.
3. não gostam de café.
4. brigam por causa do celular.
5. chegam atrasados ao encontro.

Atividade 15. Mediação: explique a piada ★★★

Léo quer explicar a tirinha da Isadora (acordar às cinco) para seu amigo Jack. Escreva duas frases em inglês: o que ela diz e por que é irônico.

Atividade 16. ENEM: cartum do oceano ★★★

O cartum mostra um peixe lendo um jornal com a manchete “plastic is everywhere”.

A crítica social feita no cartum refere-se

1. à pesca excessiva.
2. à poluição do mar por plástico.
3. ao preço do jornal.
4. ao desaparecimento dos jornais.
5. à falta de água potável.

Atividade 17. Visão de mundo ★★★

Leia a legenda de um cartum: A boy opens a gift. Inside: a tablet. He says, “Is there a book too?” His father laughs. Responda em português: que ideia ou preconceito o cartum questiona? Que visão de mundo ele sugere?

Atividade 18. ENEM: efeito do último quadro ★★★

Considere a tirinha da Isadora.

O segundo quadro da tirinha produz humor porque

1. confirma o que a personagem disse no primeiro quadro.
2. contradiz a fala da personagem.
3. explica o que é um bocejo.
4. informa o horário exato.
5. mostra a personagem dormindo na escola.

Atividade 19. Termine a piada ★★★

Leia e escreva em inglês a fala do último quadro: Quadro 1: Davi carries a huge cake to school. Quadro 2: He trips on the stairs. Quadro 3: The cake is on the floor. The teacher asks, “What happened?” Davi diz: ______

Atividade 20. Escreva uma tirinha ★★★

Escreva em inglês um diálogo de três falas curtas para uma tirinha de três quadros sobre alguém que adora futebol e esquece o horário da aula.