Respuesta rápida: Para hablar del medio ambiente en inglés usas vocabulario de residuos y energía (recycle, rubbish, solar panel), imperativos para escribir normas en un cartel (Switch off the lights, Don’t waste water) y should más verbo base para dar consejos. Es una comunicación típica del nivel A2.
Nivel: 2.º ESO (LOMLOE, RD 217/2022, referencia MCER A2) · Referencia oficial: RD 217/2022 2.º ESO, Nivel de referencia MCER A2, RD 217/2022 CE1 Comprensión, RD 217/2022 CE2 Producción, RD 217/2022 CE4 Mediación, RD 217/2022 CE6 Interculturalidad
¿Qué vocabulario necesito para hablar del reciclaje?
Reciclar y ahorrar energía
To recycle es convertir un objeto usado en material nuevo. To reuse es usar algo otra vez. Waste y rubbish son los residuos; energy es la energía que gastamos en casa y en el instituto.
| Inglés | Español | Ejemplo |
|---|---|---|
| rubbish bin | cubo de basura | Put the wrapper in the rubbish bin. |
| plastic bottle | botella de plástico | Reuse your plastic bottle. |
| solar panel | panel solar | Our school has solar panels on the roof. |
| wind turbine | aerogenerador | Wind turbines make clean energy. |
| switch off | apagar | Switch off the lights. |
| waste water | malgastar agua | Don’t waste water. |
¿Cómo doy normas con el imperativo?
El imperativo
El imperativo afirmativo usa el verbo base, sin sujeto: Recycle paper. El negativo se forma con Don’t + verbo base: Don’t leave the tap open. Para suavizar una orden añade please: Please turn off the lights.
¿Cómo aconsejo con should y shouldn’t?
Should y shouldn’t
Should se usa para dar un consejo. Es igual en todas las personas y va seguido del verbo base, sin to. Afirmativo: You should walk to school. Negativo: We shouldn’t waste food. Pregunta: Should I recycle this bottle?
Ejemplos
- You should buy a water bottle. — Deberías comprar una botella reutilizable.
- People shouldn’t drop litter. — La gente no debería tirar basura al suelo.
Errores típicos del hispanohablante
- No digas You should to recycle: después de should no se pone to.
- «Contaminación» se traduce como pollution, no como contamination. Ecology es la ciencia de los ecosistemas; el medio ambiente es the environment.
- Rubbish no se cuenta: a lot of rubbish, no a rubbish ni rubbishes.
- People va con verbo plural: People are, no people is.
Nota cultural
En España el contenedor amarillo es para envases, el azul para papel y cartón y el verde para vidrio. En el Reino Unido los colores dependen del ayuntamiento, así que conviene leer las etiquetas. Desde 2015, las tiendas de Inglaterra cobran 5 peniques por cada bolsa de plástico.
El consejo de Leo
Llevo siempre una botella reutilizable en mi mochila y un cuaderno donde apunto una regla nueva por semana. ¡Piensa en las tres erres: reduce, reuse, recycle!
Lo esencial de medio ambiente en inglés
- El imperativo afirmativo usa el verbo base; el negativo usa Don’t + verbo base.
- Should es igual en todas las personas y no lleva to detrás.
- Rubbish y waste no se cuentan: a lot of rubbish.
- Contaminación se dice pollution; medio ambiente, the environment.
Cuidar el planeta: reciclar y ahorrar: preguntas frecuentes
¿Cómo se forma el imperativo negativo en inglés?
Se pone Don’t delante del verbo base: Don’t drop litter. Se usa igual para una persona o para varias, y se puede suavizar con please.
¿Cuál es la diferencia entre should y must?
Should da un consejo (You should recycle); must expresa una obligación fuerte. En este nivel basta con should y shouldn’t para aconsejar.
¿Se dice rubbish o trash?
Rubbish es la palabra británica y trash o garbage son las americanas. El cubo es rubbish bin en el Reino Unido y trash can en Estados Unidos.
¿Cómo se dice «reciclar» y «reutilizar»?
Se dice recycle para transformar el material en otro nuevo y reuse para volver a usar el mismo objeto. Un ejemplo de reutilizar es rellenar una botella de agua.
¿Qué lleva un cartel con normas en inglés?
Un título corto, de tres a cinco normas con imperativos y, si quieres, un please o un thank you al final. Las frases deben ser breves y claras.
Para seguir en inglés 2.º ESO
Sigue con la lección de otro capítulo: