Os enunciados estão na página de atividades de simple present afirmativo. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.
O essencial: Com I, you, we e they: verbo base. Com he, she e it: -s, -es ou -ies. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.
Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de simple present afirmativo (6º ano), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.
Compare suas respostas com o gabarito. A explicação mostra a regra: base com I, you, we, they; -s, -es ou -ies com he, she, it. As respostas finais estão em destaque.
Nível: 6º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 6º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1, BNCC EF06LI19 presente do indicativo: identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas, BNCC EF06LI05 falar de si e de outras pessoas: informações pessoais, gostos, preferências e rotinas
Gabarito de simple present afirmativo (6º ano)
Atividade 1. Verbo base
Com I, we, they e you o verbo não muda. wake up, eat, go, read.
Atividade 2. Terceira pessoa com -s
Acrescente -s. plays, eats, reads, walks, lives.
Atividade 3. Terceira pessoa com -es
Depois de ch, o, sh e x: -es. watches, goes, does, brushes, fixes.
Atividade 4. Verbos com y
Consoante + y vira ies; enjoy tem vogal antes do y. studies, cries, flies, enjoys, carries.
Atividade 5. A rotina do Davi
Com he, use -s; take-takes; have-has; go-goes. wakes up, takes, has, goes.
Atividade 6. Escolha o verbo
Sister (ela): plays; they: study; Caio (ele): watches; parents (eles): work. plays, study, watches, work.
Atividade 7. Have ou has
Isadora e school são 3ª pessoa: has. has, have, have, has.
Atividade 8. Som do -s
Surdo: /s/; sonoro: /z/; s, x, ch, sh: /ɪz/. eats /s/, plays /z/, watches /ɪz/, walks /s/, reads /z/, brushes /ɪz/.
Atividade 9. Corrija o erro
Faltava -s, a idade pede to be e have vira has. She plays volleyball on Fridays. I am 12. My brother studies at night. Ana has a bike.
Atividade 10. Traduza para o inglês
I study English at night. She wakes up at seven. My father works in Belo Horizonte. They play ball after class.
Atividade 11. Troque o sujeito
- O verbo ganha -s ou -es ou -ies. She watches cartoons. She goes to school at seven. She studies math.
Atividade 12. O sábado da Ana Clara
Respostas: a) em Salvador; b) tapioca; c) assiste a um filme.
Atividade 13. Ordene as palavras
Thiago takes the bus at seven. We brush our teeth every day. Luana eats lunch at school.
Atividade 14. Horário de aulas
Consulte a tabela. has, studies, has. Modelo para sexta: She has Math and Music on Friday.
Atividade 15. Minha rotina
- Resposta pessoal. Modelo: I wake up at 6:30. I take the bus at 7:00. I have lunch at noon. I do my homework at four. I go to bed at ten. Confira: horários e verbos na forma base com I.
Atividade 16. Mediação
Modelo: My uncle wakes up at five. He has breakfast and takes the bus at six. He works in a shop. Confira: -s em wakes, takes, works e has.
Atividade 17. Texto com lacunas
Sequência: lives, gets up, studies, have, go, enjoys. Confira: lives, gets, studies e enjoys com she/ela; have e go com they.
Atividade 18. Carta de Singapura
Respostas no texto: a) às 7:30; b) de ônibus; c) estuda música e toca violino.
Atividade 19. Variedades do inglês
Americano: He plays soccer on Saturdays. His friends watch the game on TV. Britânico: She plays football every Sunday. A palavra football muda de esporte nos dois países.
Atividade 20. A rotina de um parente
- Resposta pessoal. Modelo: My father wakes up at five. He works in a bank. He has lunch at one. He studies English at night. He goes to bed at ten. Confira: terceira pessoa com -s, -es ou -ies e um has.
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Para continuar em inglês 6º ano
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