Atividades de inglês 9º ano: inglês na ciência e nos negócios com gabarito para imprimir em PDF

Atividade 1. Partes de um artigo ★★★

Relacione: 1. title · 2. abstract · 3. results · 4. conclusion

( ) o que descobrimos · ( ) o que o estudo mostra no final · ( ) o nome do artigo · ( ) um resumo no começo

Atividade 2. Verdadeiro ou falso ★★★

Escreva V ou F.

1. O inglês é usado em muitos artigos científicos. ( )
2. Invoice significa convite. ( )
3. Deadline é o prazo final. ( )
4. Research tem plural researches no uso comum. ( )

Atividade 3. Observe o esquema do artigo ★★★

Observe o esquema. Em qual caixa você encontra: (a) o resumo curto; (b) os dados; (c) o método; (d) a ideia final?

Atividade 4. Vocabulário científico ★★★

Complete com scientist, laboratory, experiment, data, discovery.

1. A ______ works with test tubes.
2. The ______ is a room with special equipment.
3. We repeated the ______ twice.
4. The ______ show that plants grow faster with light.
5. Penicillin was an important ______.

Atividade 5. Vocabulário de negócios ★★★

Relacione: 1. invoice · 2. supplier · 3. profit · 4. meeting

( ) reunião · ( ) lucro · ( ) fatura · ( ) fornecedor

Atividade 6. Do inglês para o português ★★★

Traduza.

1. The results are in the table.
2. Please send the invoice before the deadline.
3. Our supplier is in Lagos.

Atividade 7. Notas do abstract ★★★

Leia e complete as notas com poucas palavras.

Students in Salvador tested two kinds of paint on school roofs. White paint reduced the temperature inside the classrooms by four degrees.

Who: ______ · What: ______ · Result: ______

Atividade 8. Contável ou incontável? ★★★

Escolha a forma correta.

1. I need some ______ for my project. (information / informations)
2. She did a lot of ______ in the laboratory. (research / researches)
3. This ______ is free. (software / softwares)
4. Can you give me some ______? (advice / advices)

Atividade 9. Corrija o erro ★★★

Reescreva sem o erro.

1. I made a research about plants.
2. He gave me an information.
3. They bought a new software.

Atividade 10. Leia o e-mail ★★★

Leia o e-mail e responda em português.

1. Quantas garrafas foram pedidas?
2. Quando a carga sai de Santos?
3. O que Ms Hollis deve enviar antes do prazo?

Atividade 11. Do português para o inglês ★★★

Traduza para o inglês.

1. O prazo termina na sexta-feira.
2. Os dados mostram um resultado claro.
3. A empresa teve lucro em março.

Atividade 12. Notas de uma notícia ★★★

Leia e escreva notas com no máximo oito palavras.

A young engineer from Recife, Caio, built a cheap water filter. He tested it in three villages, and 90 families now drink clean water.

Atividade 13. Pedidos educados no trabalho ★★★

Complete com Could you, Please, will, deadline.

1. ______ send the report by Friday.
2. ______ check the invoice for me?
3. The shipment ______ arrive on Monday.
4. The ______ for the project is 30 June.

Atividade 14. Ordene o e-mail ★★★

Ordene as partes de um e-mail.

1. Best regards, Davi
2. Dear Mr Brooks,
3. Subject: New price list
4. Please find the new price list below.

Atividade 15. Palavras do inglês no português ★★★

Escolha a palavra em inglês que está certa: 1. deadline / deadly (prazo final) · 2. startup / startupi (empresa nova) · 3. e-mail / email-i (mensagem)

Atividade 16. Leia: painéis solares ★★★

Leia e responda em português.

A team from a school in Fortaleza tested two small solar panels in July. Panel A had a cover and Panel B did not. The covered panel produced 18 per cent more energy because the cover kept the dust off. The students wrote their report in English, so a group in Cape Town could read it and repeat the test. They recommend cleaning the panels every week.

1. Qual é a ideia principal?
2. Qual evidência sustenta a conclusão da equipe?
3. Por que escrever o relatório em inglês foi útil?

Atividade 17. Leia: reunião internacional ★★★

Leia e responda em português.

At a youth climate meeting in Nairobi, delegates came from Kenya, Brazil, Germany and Japan. They spoke different languages, so they used English. A delegate from Japan said, “English is not perfect, but it lets us work together.” Interpreters also helped when the discussions were difficult.

1. Por que os delegados usaram inglês?
2. Que evidência mostra a diversidade do grupo?
3. Qual foi o argumento do delegado do Japão?

Atividade 18. Mediação: recado do chefe ★★★

Seu tio trabalha em uma empresa de Curitiba e recebeu este recado em português: A reunião com os fornecedores de Cork será na terça, às 9h, por vídeo. Precisamos da fatura até segunda. Escreva em inglês duas frases para avisar o contato irlandês.

Atividade 19. Escreva sobre sua carreira ★★★

Escolha uma profissão (cientista, engenheira, empresário, diplomata) e escreva de quatro a cinco frases sobre por que o inglês é importante para ela.

Atividade 20. Notas e resumo sobre ciência ★★★

Leia, escreva notas (até 20 palavras) e depois um resumo de duas frases.

In Belém, a group of students studied açaí seeds. They found that the seeds can be burned to make energy, so the factory near their school stopped throwing them away. The students wrote an article in English and sent it to a science magazine for young people.