Atividades de inglês 9º ano: should must have to com gabarito para imprimir em PDF

Atividade 1. Vocabulário do meio ambiente ★★★

Relacione: 1. recycle · 2. waste · 3. pollution · 4. rainforest · 5. renewable energy

( ) poluição · ( ) floresta tropical · ( ) lixo/desperdício · ( ) energia renovável · ( ) reciclar

Atividade 2. Should ou shouldn’t? ★★★

Complete com should ou shouldn’t.

1. We ______ recycle paper.
2. You ______ leave the tap running.
3. Students ______ bring a reusable bottle.
4. People ______ throw plastic in rivers.

Atividade 3. Leia as placas do parque ★★★

Observe as placas e escreva V ou F.

1. You must recycle in the park. ( )
2. You can pick the flowers. ( )
3. Dogs have to be on a lead. ( )

Atividade 4. Complete o cartaz ★★★

Complete com Save, Turn off, Plant, Recycle (imperativo).

1. ______ energy!
2. ______ the lights when you leave.
3. ______ a tree today.
4. ______ your bottles.

Atividade 5. Verdadeiro ou falso ★★★

Escreva V ou F.

1. Must é mais forte do que should. ( )
2. Depois de should usamos to + verbo. ( )
3. Might expressa possibilidade. ( )
4. Don’t have to quer dizer proibido. ( )

Atividade 6. Have to ou don’t have to ★★★

Complete com have to ou don’t have to.

1. In my school, we ______ separate the waste. It is a rule.
2. You ______ bring a bag. The shop gives one.
3. Cyclists ______ wear a helmet in this city.
4. We ______ wake up early on Sunday. There is no class.

Atividade 7. Mustn’t ou don’t have to? ★★★

Escolha.

1. You ______ cut the trees in the park. It is forbidden. (mustn’t / don’t have to)
2. You ______ buy a ticket. The museum is free today. (mustn’t / don’t have to)
3. Visitors ______ feed the animals. (mustn’t / don’t have to)

Atividade 8. May ou might ★★★

Complete as previsões com may ou might e o verbo entre parênteses.

1. It ______ rain tomorrow. (rain)
2. The river ______ dry up in the summer. (dry up)
3. We ______ plant more trees next year. (plant)

Atividade 9. Corrija o erro ★★★

Reescreva sem o erro.

1. We should to recycle more.
2. She musts wear a helmet.
3. You don’t must litter.
4. He have to clean the room.

Atividade 10. Do inglês para o português ★★★

Traduza.

1. We must protect the rainforest.
2. You mustn’t throw plastic in the sea.
3. The ice might melt, so we should act now.

Atividade 11. Do português para o inglês ★★★

Traduza.

1. Você deveria economizar água.
2. Os alunos precisam separar o lixo.
3. Pode chover amanhã, mas talvez não.

Atividade 12. Analise o cartaz ★★★

Observe o cartaz e responda em português: a) qual é o slogan? b) qual é a chamada para ação? c) que pergunta o texto faz ao leitor? d) qual elemento não verbal aparece?

Atividade 13. Recursos de persuasão ★★★

Relacione cada frase ao recurso: 1. Turn off the lights! · 2. Save water, save life. · 3. Do you want clean rivers? · 4. Our school wastes 40 plates of food every day.

( ) pergunta · ( ) imperativo · ( ) número como prova · ( ) repetição/paralelismo

Atividade 14. Conectores na campanha ★★★

Complete com because, so, if, but.

1. We must save water ______ it is limited.
2. The river is dirty, ______ we should clean it.
3. ______ we plant trees, the city will be cooler.
4. Plastic is cheap, ______ it is dangerous for the sea.

Atividade 15. Leia: reciclagem na escola ★★★

Leia e responda em português.

Our school in Goiânia recycles paper, plastic and glass. Students put the waste in three bins: blue for paper, red for plastic and green for glass. Last month, the school recycled 120 kilos. Mr Silva says, “We should reduce waste first. We must separate it correctly.”

1. Qual lixeira é para plástico?
2. Quantos quilos a escola reciclou no mês passado?
3. O que o professor diz que eles devem fazer?

Atividade 16. Leia: a campanha Amazon Voices ★★★

Leia e responda em português.

Amazon Voices is a campaign by students in Manaus. Their poster shows a small monkey and the question: “Where will I live tomorrow?” The text says: “The forest is losing space. We must protect it, and we should buy wood with a certificate. If we do nothing, many animals might disappear.” At the end the poster says: “Share this poster today!”

1. Qual é a ideia principal da campanha?
2. Cite dois recursos de persuasão usados.
3. Qual modal expressa obrigação? E possibilidade?
4. Qual é a chamada para ação?

Atividade 17. Mais forte ou mais fraco ★★★

Reescreva trocando o modal para mudar a força, como pedido.

1. You should turn off the lights. (obrigação)
2. You must recycle glass. (conselho)
3. It will rain. (possibilidade, com might)

Atividade 18. Crie um slogan e três regras ★★★

Escreva em inglês um slogan curto (até 5 palavras) e três regras sobre o lixo da escola usando should, must e have to.

Atividade 19. Mediação: aviso da escola ★★★

Seu amigo intercambista não entende o aviso do mural da escola. Explique em inglês, em três frases: Alunos devem trazer garrafa própria; é proibido vender refrigerante; não é necessário trazer copo.

Atividade 20. Escreva um texto de campanha ★★★

Escreva uma campanha de cinco a seis frases em inglês sobre um problema ambiental da sua cidade: use um slogan, should ou must, may ou might, dois conectores e um número.