Atividades de inglês 2ª série: poemas em inglês com gabarito para imprimir em PDF

Atividade 1. Palavras que rimam ★★★

Marque os pares que rimam: light / night · bee / tree · love / move · cat / hat · blue / through · sea / see.

Atividade 2. Comparação ou metáfora? ★★★

Escreva C (comparação) ou M (metáfora).

1. Life is a journey.
2. He runs like the wind.
3. The classroom is a zoo.
4. She is as quiet as a mouse.

Atividade 3. Complete a comparação ★★★

Complete com as ou like.

1. He is as strong ___ a horse.
2. The baby sleeps ___ an angel.
3. Her smile is ___ sunshine.
4. She is as cold ___ ice.

Atividade 4. Vocabulário de poemas ★★★

Relacione: 1. moon 2. shadow 3. whisper 4. tide. Significados: (A) sussurro (B) lua (C) maré (D) sombra.

Atividade 5. Esquema de rimas ★★★

Escreva o esquema (AABB ou ABAB).

The sun comes up, the sky turns gold, / the town is quiet, calm and old. / A bird sings low, a dog wakes up, / I pour my milk into my cup.

Atividade 6. Poema da janela ★★★

Leia o poema e responda em português.

1. Que figura aparece no primeiro verso?
2. Qual é o esquema de rimas?
3. Que cenas o eu lírico vê?

Atividade 7. Personificação ★★★

Escreva P nas frases com personificação.

1. The sun smiled at the beach.
2. Thiago ate lunch.
3. The old house sighed in the night.
4. The bus was blue.

Atividade 8. Metáfora e sentido ★★★

Explique em português o sentido de cada metáfora.

1. Time is a thief.
2. My brother is a night owl.
3. Her words were a warm blanket.

Atividade 9. Hipérbole ★★★

Qual frase é hipérbole?

1. I’m so tired I could sleep for a year.
2. I’m tired after the match.
3. I slept eight hours.

Atividade 10. Complete o poema ★★★

Complete com uma palavra que rime com a palavra em destaque.

1. The stars are shining in the night, / the moon is ___.
2. I want to swim far out at sea, / and feel the waves, so wild and ___.
3. The sky is grey, it starts to rain, / I watch the drops on the window ___.

Atividade 11. Letra de música ★★★

Leia o refrão e responda em português.

1. Que sentimento predomina?
2. Qual é a metáfora?
3. Que verso mostra esperança?

Atividade 12. Mediação ★★★

Um amigo canadense pergunta o que significa “My heart is a drum”. Explique em inglês, em uma frase simples, que o coração está batendo forte como um tambor.

Atividade 13. Inglês de canção ★★★

Reescreva em inglês padrão.

1. I’m gonna sing tonight.
2. I wanna dance with you.
3. She ain’t coming back.
4. Don’t go, ’cause I need you.

Atividade 14. Do português para o inglês ★★★

Traduza os versos para o inglês, sem rima.

1. O mar é um espelho azul.
2. Meu coração é um barco.
3. O vento sussurra meu nome.

Atividade 15. Qual é o tom? ★★★

Escolha o tom de cada verso.

1. Tomorrow will be brighter, I know. (a) esperança (b) tristeza
2. The empty streets remember your name. (a) alegria (b) saudade

Atividade 16. ENEM: semana de provas ★★★

Leia o poema.

Exam week is a mountain tall, / I climb it step by step, and then I fall — / but friends are ropes that hold me tight, / and I will reach the top tonight.

No poema, o recurso predominante é a:

1. metáfora, para falar da dificuldade e do apoio dos amigos.
2. hipérbole sobre o tamanho das montanhas.
3. onomatopeia que imita ruídos de estudo.
4. descrição objetiva de uma viagem.
5. crítica a uma escola.

Atividade 17. ENEM: longe de casa ★★★

Leia a letra.

Far from home, the stars look the same, / but no one here can say my name. / I carry my city in my shoes, / a little samba, a little blues.

O tema do texto é:

1. o orgulho de nunca viajar.
2. a saudade e a mistura de culturas de quem vive longe.
3. uma crítica aos astros.
4. um convite para uma festa.
5. a rotina de um professor.

Atividade 18. ENEM: poesia em três línguas ★★★

Leia a descrição.

At a poetry slam in Johannesburg, Thandi reads: “My tongue holds three languages, and none of them is ashamed.” The audience stands and claps.

O trecho valoriza:

1. o apagamento das línguas locais.
2. o uso de uma única língua oficial.
3. a diversidade linguística como orgulho cultural.
4. a vergonha de falar mais de uma língua.
5. a proibição de eventos de poesia.

Atividade 19. Escreva seu poema ★★★

Escreva em inglês um poema de 4 versos sobre sua cidade ou sua escola. Use uma comparação com like, uma metáfora e pelo menos um par de rimas.

Atividade 20. Interprete o poema ★★★

Leia e escreva, em português, um parágrafo de 3 ou 4 frases sobre o tema, o tom e uma figura de linguagem.

The old tree stands alone, / it holds the sky with open arms. / Each leaf a letter to the wind, / each root a promise to the ground.