Pular para o conteúdo
Início › Inglês 7º ano › Gabarito das atividades de estratégias de leitura em inglês (inglês 7º ano) para baixar em PDF

Gabarito das atividades de estratégias de leitura em inglês (inglês 7º ano) para baixar em PDF

Ler melhor: prever, inferir e conferir – Gabarito de inglês 7º ano com Léo, o viajante do Anglais PDF

Os enunciados estão na página de atividades de estratégias de leitura em inglês. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.

O essencial: Scanning é a busca de um dado específico: hora, nome ou número. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.

Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de estratégias de leitura em inglês (7º ano), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.

Confira as respostas e leia as explicações. Nas respostas abertas, o gabarito traz um modelo e o que verificar. Lembre-se: não precisa entender todas as palavras para acertar. Use título, cognatas, palavras repetidas e contexto.

Nível: 7º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1+) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 7º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1+, BNCC EF07LI06 antecipar o sentido global de textos por inferência (skimming, scanning), BNCC EF07LI11 trocar opiniões e informações sobre textos lidos

Gabarito de estratégias de leitura em inglês (7º ano)

Atividade 1. Skimming ou scanning?

  1. skimming
  2. scanning
  3. skimming
  4. scanning

Atividade 2. Palavras cognatas

  1. hospital
  2. importante
  3. família
  4. restaurante

Atividade 3. Preveja pelo título

  1. animais
  2. celular
  3. clima

Atividade 4. Falsas cognatas

  1. biblioteca
  2. pais
  3. fingir
  4. almoço

Atividade 5. Palavra-chave

  1. Robots
  2. pizza
  3. music

Atividade 6. Traduza as frases de leitura

  1. Leia o título primeiro.
  2. Olhe as imagens.
  3. Não conheço esta palavra.
  4. É sobre animais.

Atividade 7. Leia o cartaz

  1. It is at 10 a.m. on Saturdays.
  2. It is in Room 12.
  3. They bring a laptop.

Atividade 8. Preveja e confira

  1. A manhã de Yasmin em Fortaleza.
  2. beach

Atividade 9. Inferir pelo contexto

  1. muito frio (usou casaco)
  2. com muita fome (comeu um sanduíche grande)
  3. muito fácil (terminou em dez minutos)

Atividade 10. Verdadeiro ou falso

  1. V
  2. F (ele mora em Curitiba)
  3. V
  4. F (ajuda no jardim aos sábados)

Atividade 11. Leia o gráfico de leitura

  1. Luana reads the most.
  2. Thiago reads 15 minutes.
  3. Ana reads more than Caio.

Atividade 12. Ordene o texto

Ordem lógica: First → Then → After that → final.

  1. 3
  2. 1
  3. 4
  4. 2

Atividade 13. Traduza para o inglês

  1. I read the title first.
  2. I think the text is about robots.
  3. I don’t know this word.
  4. I agree with you.

Atividade 14. Complete o diálogo de opinião

  1. think
  2. agree
  3. like
  4. because

Atividade 15. Leia o blog de Isadora

  1. Um passeio a uma ilha perto de Auckland, com final feliz.
  2. Na segunda-feira.
  3. Porque o celular dela descarregou ao meio-dia.
  4. Que ela é gentil e generosa.

Atividade 16. Leia a notícia

  1. Escola de Manaus planta 200 árvores.
  2. 200 árvores.
  3. Alunos, professores e pais.
  4. Plantar mais 100 árvores no próximo ano.

Atividade 17. Mediação: explique em inglês

Modelo: There is a reading club at the library tomorrow at 2 p.m. It is free.

Verifique: horário, lugar e gratuidade; frases completas.

Atividade 18. Dê a sua opinião

Modelo: I think the school did a great thing. I like the idea because trees make the yard cooler. I agree with the principal.

Verifique: I think/I like/I agree + because.

Atividade 19. Corrija o erro

  1. I read the title first.
  2. I agree with you.
  3. This text talks about bees.
  4. I don’t know this word.

Atividade 20. Escreva um resumo

Modelo: The text is about a school in Manaus. First, the students planted 200 trees. Finally, the principal wants more trees.

Verifique: 3 frases, the text is about e os conectores first e finally.

← Voltar às atividades de estratégias de leitura em inglês