O essencial: Americano e britânico diferem em palavras, ortografia e pronúncia. Estas 20 atividades treinam o assunto passo a passo, de “Escolha a palavra britânica” até “Por que respeitar a variação?”.
Aqui estão 20 atividades de variedades do inglês (7º ano), da mais fácil à mais difícil; além disso, o gabarito fica em outra página.
Nestas atividades do 7º ano, você compara o inglês americano e britânico, conhece expressões da Austrália, da Índia e da Nigéria e pratica a leitura de textos curtos. Elas seguem a BNCC de Língua Inglesa (EF07LI22 e EF07LI21).
Comece pelo nível 1 e avance. O objetivo é perceber que o inglês muda de lugar para lugar, sem que uma forma seja melhor do que a outra.
Nível: 7º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A1+) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 7º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A1+, BNCC EF07LI22 variação linguística do inglês, BNCC EF07LI21 alcance da língua inglesa no mundo globalizado
Atividades de variedades do inglês (7º ano)
Atividade 1. Escolha a palavra britânica ★★★
Escreva a palavra britânica correspondente, escolhendo entre flat, lift, lorry e autumn.
- apartment
- elevator
- truck
- fall (season)
Atividade 2. Escreva a forma britânica ★★★
Escreva a ortografia britânica de cada palavra.
- color
- favorite
- center
- realize
Atividade 3. Escolha a palavra americana ★★★
Escolha a palavra americana.
- (cookie / biscuit) — biscoito
- (boot / trunk) — porta-malas
- (flat / apartment) — apartamento
- (pavement / sidewalk) — calçada
Atividade 4. Traduza as palavras ★★★
Traduza para o português.
- elevator
- sidewalk
- lorry
- autumn
Atividade 5. De que país é a expressão? ★★★
Escolha o país: Austrália, Nigéria, Índia ou Estados Unidos.
- G’day!
- The go-slow was long.
- It costs two lakh rupees.
- Howdy, y’all!
Atividade 6. Verdadeiro ou falso ★★★
Escreva V ou F.
- Existe só uma variedade correta do inglês.
- Color e colour significam a mesma coisa.
- Pessoas de países diferentes podem se entender em inglês.
Atividade 7. Leia a placa ★★★
Leia a placa das duas cidades e responda em inglês.
- What do people in Leeds say for “elevator”?
- What do people in Seattle say for “pavement”?
Atividade 8. Traduza para o inglês britânico ★★★
Traduza para o inglês britânico.
- Pegue o elevador.
- Meu apartamento é pequeno.
- O caminhão está na rua.
- O outono é bonito.
Atividade 9. Corrija o erro ★★★
Cada frase tem um erro típico do brasileiro. Reescreva-a corretamente.
- I have 13 years.
- People is happy in Sydney.
- Is raining in Cork.
- I like very much cookies.
Atividade 10. Complete o diálogo ★★★
Complete com a palavra britânica ou americana, conforme o lugar.
- In Leeds, Ana takes the ___ (lift / elevator).
- In Austin, Davi walks on the ___ (sidewalk / pavement).
- In London, Bia lives in a ___ (flat / apartment).
Atividade 11. Ordene as palavras ★★★
Ordene as palavras e forme frases.
- the / is / lift / broken / .
- colour / my / favourite / is / red / .
- autumn / in / it / rains / Leeds / .
- English / spoken / in / is / Nigeria / .
Atividade 12. Leia o gráfico da turma ★★★
O gráfico mostra qual variedade 20 alunos escolheram para a prova (dados inventados). Responda em inglês.
- Which variety has the most students?
- How many students chose British English?
- How many students did the survey have?
Atividade 13. Pronúncia: sons que mudam ★★★
Em muitos sotaques americanos, o r de car é pronunciado; em muitos sotaques britânicos, não. Responda em português.
- Em qual variedade o r final de car costuma ser pronunciado?
- Por que dizer Facebooki é um erro de pronúncia comum entre brasileiros?
- Quem fala car sem o r fala errado?
Atividade 14. Complete com a ortografia ★★★
Complete com a forma indicada (US ou UK).
- In the UK, my ___ (favorite / favourite) colour is blue.
- In the US, the city ___ (center / centre) is busy.
- In the UK, we ___ (realize / realise) it fast.
Atividade 15. Leia o blog de Isadora ★★★
Leia e responda em português.
I’m Isadora, from Florianópolis. Last month I visited Melbourne. People said “G’day” in the shops and “arvo” for the afternoon. At first I didn’t understand, but I smiled and asked questions. Now I love how English can sound different in every country.
- De onde Isadora é?
- Quais expressões australianas ela ouviu?
- O que ela fez quando não entendeu?
- Qual é a opinião dela no final do texto?
Atividade 16. Mediação: explique em inglês ★★★
Uma colega inglesa não entendeu a palavra elevator. Explique em inglês, em 2 frases, que elevator é inglês americano e que na Inglaterra se diz lift.
Atividade 17. Cognatas e falsas cognatas ★★★
Marque a opção que traduz o termo e justifique em português.
- pretend significa (fingir / pretender).
- college é (colégio / faculdade).
- actually significa (atualmente / na verdade).
Atividade 18. Reescreva em inglês britânico ★★★
Reescreva o texto em inglês britânico.
My favorite color is blue. I live in an apartment near the city center. In the fall, I take the elevator to the park.
Atividade 19. Escreva uma mensagem ★★★
Escreva 4 frases em inglês para um colega de intercâmbio, dizendo duas palavras que mudam entre o inglês americano e o britânico. Use in the US e in the UK.
Atividade 20. Por que respeitar a variação? ★★★
Explique em 3 frases em português por que é importante respeitar as variedades do inglês. Depois, escreva uma frase em inglês com a palavra accent.
Para continuar em inglês 7º ano
Continue com as atividades de outro capítulo:


