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Gabarito das atividades de prefixos e sufixos em inglês (inglês 8º ano) para baixar em PDF

Prefixos e sufixos para ampliar o vocabulário – Gabarito de inglês 8º ano com Léo, o viajante do Anglais PDF

Os enunciados estão na página de atividades de prefixos e sufixos em inglês. Faça-as primeiro por conta própria e depois compare com as respostas.

O essencial: Im- aparece antes de b, m e p: impossible, impolite. Cada uma das 20 respostas do gabarito indica a regra aplicada, para entender o erro e não apenas copiar a resposta.

Este gabarito traz as respostas das 20 atividades de prefixos e sufixos em inglês (8º ano), na mesma ordem da folha; assim você corrige cada uma na hora.

Confira suas respostas e leia as explicações. Nas atividades de leitura, veja como o prefixo ou o sufixo ajudou a adivinhar o sentido. Em respostas abertas, compare com o modelo e confira a ortografia das palavras derivadas.

Nível: 8º ano do Ensino Fundamental (BNCC Língua Inglesa, referência QECR A2) · Referência oficial: BNCC Língua Inglesa 8º ano (Ensino Fundamental, Anos Finais), Nível de referência QECR A2, BNCC EF08LI13 sufixos e prefixos comuns na formação de palavras, BNCC EF08LI05 inferir informações implícitas no texto

Gabarito de prefixos e sufixos em inglês (8º ano)

Atividade 1. Complete com un-

1) unhappy 2) unfair 3) unkind 4) unlucky.

Atividade 2. Relacione as palavras

1-c, 2-a, 3-b, 4-d. -ful = cheio de; -less = sem.

Atividade 3. Ful ou less?

1) useless 2) careful 3) cloudless (céu sem nuvens) 4) thankful.

Atividade 4. Traduza as palavras

1) professor(a) 2) bondade 3) reescrever 4) discordar.

Atividade 5. Forme a palavra com -er

1) teacher 2) singer 3) driver (verbo termina em e: só +r) 4) swimmer (dobra o m).

Atividade 6. Escolha o prefixo

1) im-: impossible. 2) dis-: disagree. 3) re-: rewrite. 4) im-: impolite.

Atividade 7. Verbos com -tion

1) creation 2) invention 3) information 4) education. Os verbos terminados em -ate perdem o e.

Atividade 8. Adjetivos com -ness

1) kindness 2) darkness 3) sadness 4) happiness (y vira i).

Atividade 9. Leia e infira palavras novas

a) Que foi um dia de azar. b) Que ela é atenciosa. c) thankful. Os prefixos e sufixos ajudam: un- = oposto de lucky; -ful = cheio de pensamento.

Atividade 10. Corrija o erro

1) impossible 2) happiness 3) careful 4) impolite. Antes de b, m, p usa-se im-.

Atividade 11. Complete a família de palavras

teacher; careful; hopeless. Cada sufixo muda a classe da palavra.

Atividade 12. Complete as frases

1) singer 2) kindness 3) creation (ou invention) 4) useless.

Atividade 13. O significado de re-

1) tocar/jogar de novo 2) usar de novo 3) reconstruir. O prefixo re- indica repetição.

Atividade 14. Dis- e im-: forme o oposto

1) dislike 2) disappear 3) impatient 4) imperfect. Im- aparece antes de p.

Atividade 15. Mediação: explique palavras

Modelo: Unhelpful means not helpful: un- means not. Restless means without rest: -less means without. Verifique: explicação do prefixo, explicação do sufixo, vocabulário inglês simples.

Atividade 16. Complete o texto

recycling – organiser – kind (ou kindly; aceite “kind”) – uncomfortable – friendliness (ou friendship). Resposta modelo: aceite palavras derivadas coerentes; verifique ortografia (organiser/organizer).

Atividade 17. Leia o cartaz e infira

a) Que os preços são imbatíveis, dificilmente alguém faz melhores. b) Colocar mais produtos no estoque novamente. c) Sem medo, corajoso. Análise: un- + beat + -able; re- + stock; fear + -less.

Atividade 18. Escreva frases com palavras derivadas

Modelo: It is unfair to change the rules. My keys disappear every Monday. Please rewrite the title. This umbrella is useless in the storm. Our teacher is from Cape Town. Happiness is a good book. Verifique: as seis palavras no sentido certo e concordância correta.

Atividade 19. Corrija o texto

Texto corrigido: It is impossible to be careful all the time. My brother is a good teacher. His kindness is great, and I always disagree with impolite people. I rewrote my homework because I was careless. Erros: unpossible, carefull, teach, kindnes, unpolite, careles.

Atividade 20. Escreva sobre uma família de palavras

Modelo: Help is important at school. My teacher is very helpful. A helper cleans the classroom. A helpless student asks for support. I am thankful for every kind of help. Verifique: quatro palavras da mesma família (help, helpful, helper, helpless), frases completas.

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