Atividades de inglês 9º ano: internetês em inglês com gabarito para imprimir em PDF

Atividade 1. Relacione as siglas ★★★

Relacione cada sigla ao seu significado em português: 1 LOL · 2 BTW · 3 IDK · 4 BRB · 5 TBH. (A) já volto · (B) não sei · (C) rindo alto · (D) a propósito · (E) para ser sincero.

Atividade 2. Escreva por extenso ★★★

Escreva por extenso.

1. thx
2. u
3. gr8
4. 4 (em thx 4 your help)

Atividade 3. Leia o chat ★★★

Leia o chat e responda em português.

1. Quem não sabe a lição?
2. Em que página está?
3. O que significa tho aqui (“though”)?

Atividade 4. Abrevie as palavras ★★★

Escreva a forma abreviada.

1. by the way
2. to be honest
3. be right back
4. thanks

Atividade 5. Verdadeiro ou falso ★★★

Escreva V (verdadeiro) ou F (falso).

1. Internetês é indicado em e-mail para a diretora.
2. IDK significa I don’t know.
3. Hashtags podem ter espaços.
4. gr8 se lê como great.

Atividade 6. Hashtag certa ★★★

Escolha a hashtag escrita corretamente em cada par.

1. (1) #save the sea (2) #SaveTheSea
2. (1) #CleanBeach (2) # clean beach
3. (1) #MyTripToRecife (2) #my trip to Recife

Atividade 7. Decifre a mensagem ★★★

Escreva a frase por extenso: gr8 news! u r invited 2 my party.

Atividade 8. Emojis e emoticons ★★★

Escreva uma frase em inglês que combine com cada mensagem.

1. 🙂 depois de thx
2. 🙁 depois de I lost my phone
3. <3 depois de best friends

Atividade 9. Formal ou informal? ★★★

Classifique cada frase como formal (F) ou informal (I).

1. Dear Mr Silva, thank you for your reply.
2. thx 4 ur help lol
3. idk what 2 do tbh
4. I would like to apply for the club.

Atividade 10. Reescreva em formal ★★★

Reescreva as mensagens de forma formal, como num e-mail para uma professora.

1. hey teacher, thx 4 the test, gr8 class!
2. idk if i can come 2 the meeting

Atividade 11. Reescreva em internetês ★★★

Reescreva em internetês, como numa conversa com amigos.

1. To be honest, I do not know. Thanks for the help.
2. By the way, you are great!

Atividade 12. Traduza para o inglês ★★★

Traduza e use uma sigla:

1. “Para ser sincero, não sei.”
2. “A propósito, obrigado!”
3. “Já volto, ok?”

Atividade 13. Complete o diálogo ★★★

Complete o chat com: BTW, LOL, gr8, brb, thx.
Luana: my cat is on my keyboard! ___
Yasmin: ___ send me a photo! ___
Luana: ok ___ 2 minutes.
Yasmin: ___ !

Atividade 14. Corrija o e-mail ★★★

O e-mail abaixo vai para a diretora. Reescreva em registro formal.
hi, i cant come 2 school 2morrow. im sick lol. thx. bye

Atividade 15. Leia o post ★★★

Leia o post e responda em português.

1. O que Thiago acha da bicicleta?
2. Que pergunta ele faz?
3. Quais hashtags ele usa?

Atividade 16. Mediação: explique em inglês ★★★

Seu primo do Canadá viu uma mensagem em português: “vc vai? tb vou! blz?” Explique em uma frase inglesa o que ela diz e comente que é um registro informal.

Atividade 17. Leia as opiniões ★★★

Leia os comentários e responda em português.
Ana Clara: Emojis make messages friendlier. They show feelings.
Bernardo: I disagree. Emojis can be confusing, for example when people use different meanings.
Isadora: TBH both are right. Emojis help friends, but in formal e-mails we should write words.

1. Qual é a opinião de cada um?
2. Que evidência Bernardo dá?
3. Qual opinião parece mais equilibrada? Por quê?

Atividade 18. Escreva um post com hashtags ★★★

EF09LI12. Escreva um post de 3 frases em inglês sobre um evento da sua escola. Use pelo menos duas siglas (como BTW ou TBH) e duas hashtags.

Atividade 19. Responda criticamente ★★★

EF09LI12. Um colega postou: “Internet slang will destroy English.” Escreva uma resposta de 3 frases dando sua opinião, em registro informal, com uma sigla.

Atividade 20. Legenda para um meme ★★★

EF09LI12. Descreva em português um meme que você criaria sobre “segunda-feira” e escreva a legenda em inglês, com uma sigla.