Ce contrôle école et loisirs évalue le vocabulaire de la vie scolaire et des activités de temps libre. Durée : 30 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire.
Les réponses sont écrites en anglais.
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Contrôle école et loisirs : énoncé
Exercice 1 : Nommer les matières et objets (3 points)Traduire en anglais.
1. la gomme 2. la cour de récréation 3. les mathématiques 4. la cantine 5. le cartable 6. l’éducation physique
Relier chaque activité au lieu où on la pratique.
1. swim a. in the gym
2. borrow a book b. in the library
3. play basketball c. in the pool
4. do an experiment d. in the science lab
5. have lunch e. in the canteen
6. draw f. in the art room
Compléter chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, à la forme correcte.
1. Maths (start) ___ at nine on Mondays.
2. We (not have) ___ school on Sundays.
3. My sister (play) ___ the violin after school.
4. What time (your lessons / finish) ___?
5. They (go) ___ to the youth club on Fridays.
6. I (not do) ___ any sport on Wednesdays.
7. (you / like) ___ chess?
8. Our teacher (give) ___ us a lot of homework.
Observer l’emploi du temps, puis répondre par des phrases complètes.
| Time | Monday | Tuesday |
|---|---|---|
| 8:30 | English | History |
| 9:30 | Maths | PE |
| 11:00 | Science | Art |
| 2:00 | Music | Maths |
1. What lesson do the pupils have at 8:30 on Monday?
2. When do they have PE?
3. How many maths lessons do they have in these two days?
4. What do they do at two o’clock on Monday?
Récrire chaque phrase en corrigeant l’erreur.
1. I play the football on Saturdays.
2. She go to the swimming pool every day.
3. We have not homework today.
4. He is very good in maths.
5. My favourite matter is English.
6. I like to doing yoga.
Rédiger 4 phrases pour présenter ses activités après l’école et sa matière préférée.
