Ce contrôle transports évalue le vocabulaire des déplacements, la demande de renseignements et la lecture d’un horaire. Durée : 30 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire.
Les réponses sont écrites en anglais.
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Contrôle transports : énoncé
Exercice 1 : Nommer les transports (3 points)Traduire en anglais.
1. le métro 2. le bateau 3. l’avion 4. le vélo 5. le car 6. la voiture
Compléter chaque phrase avec by, on ou in.
1. We travel ___ train to Manchester.
2. She goes to school ___ foot.
3. They arrived ___ a taxi.
4. I go to work ___ bike.
5. He is ___ the bus now.
6. My parents travel ___ plane every summer.
Observer le tableau, puis répondre par des phrases complètes.
| Train | Departure | Arrival | Platform |
|---|---|---|---|
| Bristol | 09:15 | 10:30 | 3 |
| Leeds | 10:00 | 12:20 | 5 |
| Oxford | 11:45 | 12:40 | 2 |
1. What time does the train to Leeds leave?
2. Which platform is the Oxford train on?
3. What time does the Bristol train arrive?
4. Which train is the quickest?
Écrire la réplique qui manque dans ce dialogue à la gare.
Tourist: Excuse me, …1… the next train to Cardiff?
Clerk: It leaves at half past two from platform four.
Tourist: …2… does the journey take?
Clerk: About two hours.
Tourist: …3… a single ticket, please.
Clerk: That’s twenty pounds.
Tourist: …4…
Clerk: Here you are. Have a good trip!
Récrire chaque phrase en corrigeant l’erreur.
1. I go to school with the bus.
2. My uncle is going to Spain with the plane.
3. How long it takes to get there?
4. She goes on bicycle to the park.
5. The train arrive at six.
6. They are going to London by the car.
Rédiger 4 phrases pour raconter comment on se rend à l’école ou en ville, avec la durée du trajet.
