Aller au contenu
Accueil › Contrôle capacité

Contrôle capacité : contrôle d’anglais terminale avec corrigé – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Contrôle d'anglais terminale : Contrôle capacité
Note cette fiche

Contrôle capacité : Could ou was able to ? Capacité et réussite passées. Durée : 40 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire, sans calculatrice.

Répondre en anglais, sauf indication contraire. La présentation et la correction de la langue comptent dans l’appréciation de chaque réponse.

Ce contrôle est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

Énoncé du contrôle capacité

Exercice 1 : Compléter avec la forme correcte (3 points)

Compléter chaque phrase avec la forme qui convient.

  1. When I was five, I (swim) but I couldn’t ride a bike.
  2. The firefighters (rescue) all the children from the burning house.
  3. She (not find) a seat on the train, so she stood.
  4. My grandfather (speak) four languages when he was young.
  5. After three attempts, he (finally pass) his driving test.
  6. We (reach) the summit despite the storm.
Exercice 2 : Réécrire avec managed to ou was able to (3 points)

Réécrire chaque phrase avec la structure demandée entre parenthèses.

  1. He succeeded in repairing the engine. (managed to)
  2. They were capable of climbing Snowdon in winter. (were able to)
  3. I could not open the door. (manage)
  4. She succeeded in convincing the jury. (was able to)
  5. We could not contact the manager. (able)
  6. He succeeded in finishing the race. (managed to)
Exercice 3 : Corriger les erreurs (3 points)

Corriger l’erreur de chaque phrase.

  1. Yesterday I could finish my essay at last.
  2. She could to speak Spanish as a child.
  3. They was able to leave early.
  4. He managed to passing the test.
  5. We weren’t able answer the question.
  6. Last night the thief could escape through the window.
Exercice 4 : Traduire en anglais (3 points)

Traduire en anglais.

  1. Quand j’étais petit, je savais déjà lire.
  2. Après des heures de recherche, nous avons enfin réussi à trouver la clé.
  3. Ils n’ont pas pu entrer dans la salle.
Exercice 5 : Compréhension d’un récit (4 points)

Lire le texte, puis répondre en anglais.

As a boy, Daniel could climb any tree in his village, but he had never seen a real mountain. When he turned thirty, he joined an expedition to Ben Nevis. The weather was terrible: the wind could blow a man off his feet.

Despite the fog, the team was able to reach the shelter by dusk. The next morning, Daniel managed to get to the top alone. He couldn’t see anything, but he could hear the wind, and that was enough.

  1. What could Daniel do as a boy?
  2. Why was the climb difficult?
  3. How did the team arrive at the shelter?
  4. What did Daniel achieve the next morning?
Exercice 6 : Expression écrite (4 points)

Écrire un paragraphe de 60 à 80 mots racontant une réussite difficile, en employant could, was able to, managed to et couldn’t.

Voir le corrigé du contrôle Could ou was able to ? Capacité et réussite passées en terminale

Pour continuer en terminale