Atividades de inglês 3ª série: como resolver inglês no enem com gabarito para imprimir em PDF

Atividade 1. Skimming ou scanning? ★★★

Escreva se cada tarefa pede skimming (ideia geral) ou scanning (dado exato).

1. Descobrir o tema de uma reportagem.
2. Achar o horário de um ônibus na tabela.
3. Saber a finalidade de um anúncio.
4. Encontrar o preço de um ingresso.

Atividade 2. Prefixos e sufixos ★★★

Escreva o significado em português.

1. unfair
2. rewrite
3. useless
4. careful
5. disagree

Atividade 3. Cognatos na frase ★★★

Copie os cognatos da frase e escreva o significado de cada um.

The government announced a new program for public transportation.

Atividade 4. Palavras-chave da pergunta ★★★

Escolha as palavras-chave de cada pergunta para fazer o scanning.

1. What time does the museum close? — time / the / close
2. Where is the pool? — where / is / pool
3. How much is a bus ticket? — how much / is / ticket

Atividade 5. Palavras extremas ★★★

Marque as palavras que indicam extremos (tudo ou nada): always, sometimes, never, often, only, some, all.

Atividade 6. ENEM: carta de aprovação ★★★

Leia o trecho.

When Ana Clara opened the envelope, her hands were shaking. The letter said she had won a place in the youth orchestra of Manchester. She was thrilled, but also a bit nervous about leaving Salvador.

No texto, a palavra thrilled expressa

1. tristeza.
2. entusiasmo.
3. raiva.
4. indiferença.
5. cansaço.

Atividade 7. Inferência pelo contexto ★★★

Escolha o significado mais provável da palavra destacada.

1. The path was so muddy that our boots got stuck. — muddy: cheio de lama / muito longo / escuro
2. It was a gloomy day, so nobody went to the park. — gloomy: sombrio / quente / divertido
3. He is tiny; he can fit in a small box. — tiny: pequenino / forte / antigo

Atividade 8. Títulos e temas ★★★

Relacione cada parágrafo ao tema.

1. Students in Fortaleza collect plastic bottles and turn them into benches.
2. The new subway line will connect the airport to downtown in 25 minutes.
3. The school choir will perform on Saturday at 5 p.m. in the main square.

1. transporte
2. reciclagem
3. apresentação cultural

Atividade 9. Scanning na tabela ★★★

Consulte a tabela e responda.

1. A que horas sai a barca mais barata?
2. Quanto tempo dura a viagem?

Atividade 10. ENEM: dicas de segurança ★★★

Leia o cartaz.

Safety tips for charging your phone: Do not charge it under a pillow. Use the original cable. Unplug it when the battery is full. Never leave a charging phone alone in a hot car.

O texto tem como função

1. orientar o usuário sobre o uso seguro do celular.
2. anunciar uma promoção de cabos.
3. relatar um acidente.
4. criticar o preço dos carregadores.
5. ensinar a montar um celular.

Atividade 11. Elimine o extremo ★★★

Leia e marque a alternativa correta.

Bernardo sometimes walks to school, but when it rains he takes the bus.

1. Bernardo sempre vai a pé.
2. Bernardo nunca pega ônibus.
3. Bernardo pega ônibus em dias de chuva.
4. Bernardo só vai de carro.

Atividade 12. Famílias de palavras ★★★

Complete com a forma correta da palavra entre parênteses.

1. He is a very ___ person. (care)
2. The movie was ___. (surprise)
3. She works ___. (quick)
4. It was an ___ story. (believe)

Atividade 13. Phrasal verbs em contexto ★★★

Traduza as frases para o português.

1. The match was called off because of the storm.
2. Isadora looked for her keys everywhere.
3. We found out the truth yesterday.
4. Don’t give up now!

Atividade 14. A quem se refere? ★★★

Leia e responda a quem se referem as palavras em destaque.

Davi and Yasmin built a small robot. They tested it in the school yard, but it fell down the stairs.

1. They
2. it (primeira ocorrência)
3. it (segunda ocorrência)

Atividade 15. ENEM: água em casa ★★★

Observe o infográfico.

A leitura dos dados permite inferir que a maior economia de água em casa viria de

1. reduzir o tempo do banho.
2. regar menos o jardim.
3. lavar menos louça.
4. cortar a descarga de todos os banheiros.
5. parar de lavar roupa.

Atividade 16. ENEM: tempo online ★★★

Leia o trecho.

Some people say teenagers spend too much time online. However, a recent study from a university in Toronto suggests that the type of activity matters more than the number of hours. Teenagers who create videos or learn new skills report a better mood than those who only scroll.

O argumento central do texto é que

1. adolescentes devem ficar offline.
2. o tipo de atividade online importa mais que a quantidade de horas.
3. criar vídeos causa mau humor.
4. o estudo prova que todos os jovens usam redes demais.
5. rolar a tela é a melhor atividade.

Atividade 17. ENEM: conversa no celular ★★★

Observe a conversa.

É correto afirmar que

1. Luana cancelou o encontro.
2. Caio vai esperar Luana no café, e ela chegará atrasada.
3. Caio vai chegar atrasado.
4. o encontro foi transferido para outro dia.
5. Luana quer ir de ônibus com Caio.

Atividade 18. Mediação: aviso de reunião ★★★

Um colega intercambista da Irlanda não entende o aviso do grêmio. Leia em português e escreva a mensagem em inglês.

Pessoal, a reunião do grêmio foi transferida para quinta-feira, às 14h, na sala 12. Quem quiser sugerir uma atividade pode chegar 10 minutos antes.

Atividade 19. Produção: meu jeito de ler ★★★

Escreva de três a quatro frases em inglês explicando como você lê um texto difícil. Use first, then e because.

Atividade 20. Corrija as frases ★★★

Corrija o erro de cada frase.

1. I reads the question first.
2. She have to find the key word.
3. We doesn’t need translate all words.
4. He is more good at scanning than me.