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Contes et légendes : corrigé contes anglais 6e

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Corrigé des exercices d'anglais 6e : Contes et légendes
Note cette fiche

Ce corrigé contes anglais te donne toutes les réponses, exercice par exercice et dans l’ordre. Lis aussi les explications : elles reviennent sur les pièges du chapitre.

La correction détaillée

Correction de l’exercice 1 : qui est-ce ?
  1. a giant
  2. a witch
  3. a king
  4. a knight
  5. a fairy
  6. a dragon
Correction de l’exercice 2 : le vocabulaire des contes
  1. un château
  2. une baguette magique
  3. un sort
  4. un sorcier, un mage
  5. une licorne
  6. une épée
  7. un trésor
  8. une tour
Correction de l’exercice 3 : a ou an ?
  1. an elf (son voyelle)
  2. a dragon
  3. a unicorn (le u se prononce /juː/, comme un « you »)
  4. an ogre
  5. an old wizard (c’est le mot suivant, old, qui compte)
  6. an enchanted forest
Correction de l’exercice 4 : les contraires
  1. huge ≠ tiny
  2. kind ≠ wicked
  3. brave ≠ scared
  4. beautiful ≠ ugly
  5. young ≠ old
  6. happy ≠ sad
Correction de l’exercice 5 : l’intrus
  1. carrot : ce n’est pas un personnage.
  2. crown : ce n’est pas un lieu.
  3. pencil : ce n’est pas un objet magique.
  4. dragon : ce n’est pas un membre de la famille royale.
  5. Good morning : ce n’est pas une formule de conte.
  6. dog : il ne rime pas avec les autres.
Correction de l’exercice 6 : remets le conte dans l’ordre
  1. Once upon a time, there was a princess in a tall tower. (phrase 3)
  2. One day, a terrible dragon came to the castle. (phrase 6)
  3. The princess was very scared. (phrase 5)
  4. Suddenly, a brave knight arrived on his white horse. (phrase 1)
  5. Finally, the dragon and the knight became friends. (phrase 4)
  6. And they lived happily ever after. The End. (phrase 2)

Ordre attendu : 3 – 6 – 5 – 1 – 4 – 2.

Correction de l’exercice 7 : la rime à la Dr. Seuss
  1. cat → hat
  2. fox → box
  3. king → ring
  4. mouse → house
  5. tree → three
  6. gold → cold
Correction de l’exercice 8 : compréhension d’une légende
  1. In Ireland.
  2. No, he isn’t. He is tiny.
  3. His coat is green.
  4. He is a shoemaker. (il fabrique des chaussures pour les fées)
  5. He hides it at the end of the rainbow.
  6. He must give you three wishes.
Correction de l’exercice 9 : traduis en anglais
  1. Once upon a time, there was a king.
  2. The dragon is huge.
  3. The wicked witch has got a magic wand.
  4. The brave knight lives in a castle.
  5. The leprechaun has got a pot of gold.
  6. And they lived happily ever after.
Correction de l’exercice 10 : corrige les erreurs
  1. Once upon a time, there was a giant.
  2. The witch has got a magic wand. (magic commence par une consonne)
  3. The brave knight has got a sword. (l’adjectif avant le nom)
  4. The red dragon is a symbol of Wales.
  5. A witch is a woman with a black hat. (ou : A wizard is a man…)
  6. A unicorn lives in the forest.
Correction de l’exercice 11 : invente ton conte

Exemple de réponse modèle :

  1. Once upon a time, there was a little wizard called Tim.
  2. He lives in a tall tower in a dark forest.
  3. He is clever and very funny.
  4. One day, a huge troll steals his magic wand!
  5. And they lived happily ever after. The End.

Comment progresser après ce corrigé contes anglais

Lis un album illustré en anglais, même très simple, et repère les formules d’ouverture et de fin. Dessine les personnages de ton conte et écris leur nom en anglais à côté. Enfin, amuse-toi à créer des rimes à la manière du Dr. Seuss : c’est un excellent exercice de prononciation.

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