Corrigé contrôle obligation must : voici les réponses attendues, avec une explication brève et la répartition des points pour chaque exercice. Comparer ces réponses avec la copie, compter les points, puis noter les erreurs à reprendre.
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Corrigé contrôle obligation must : correction détaillée du contrôle
Correction de l’exercice 1 : Compléter la phrase (4 points)- mustn’t
- have to (must)
- doesn’t have to
- mustn’t (can’t)
- has to (must)
- must (have to)
- don’t have to
- must (have to)
Mustn’t exprime l’interdiction, don’t have to l’absence d’obligation. Barème : 0,5 point par réponse correcte (4 au total).
- mustn’t
- don’t have to
- mustn’t
- don’t have to
- mustn’t
- don’t have to
Barème : 0,5 point par réponse correcte (3 au total).
- had to
- had to (didn’t have to if negative meaning)
- will have to
- did / have to
- didn’t have to
Must n’existe qu’au présent ; ailleurs, on utilise have to. Barème : 0,6 point par réponse correcte (3 au total).
- Players must wear a helmet.
- Players mustn’t hit an opponent.
- Each team has to have fifteen players.
- Spectators don’t have to stand up.
- The referee can blow the whistle for a foul.
Réponses libres justifiables. Barème : 0,8 point par réponse correcte (4 au total).
- I have to finish my homework.
- You mustn’t eat in class.
- You don’t have to bring a dictionary.
- We had to wait for an hour.
Barème : 0,75 point par réponse correcte (3 au total).
- Exemple : We must wear sports shoes in the gym.
- Exemple : We mustn’t use phones in class.
- Exemple : We don’t have to wear a uniform on Fridays.
Réponse modèle. Barème : 1 point par réponse correcte (3 au total).
Barème et conseils
Le total est de 20 points. Seuils indicatifs : de 16 à 20, le thème est maîtrisé ; de 12 à 15, les bases sont acquises mais quelques points restent fragiles ; de 8 à 11, il faut revoir la leçon et refaire des exercices ; en dessous de 8, reprendre le chapitre depuis le début. Les erreurs fréquentes à retravailler sont signalées dans les remarques de chaque correction ; refaire les items manqués à l’écrit, puis en dire les phrases à voix haute, aide à les retenir.

