Exercices interagir à l’oral : anglais 4e

Associe chaque question (1 à 6) à la bonne réponse (a à f).

1. Excuse me, is there a bank near here?
2. What time does the museum open?
3. How much is a ticket?
4. Is it far?
5. How do you spell your name?
6. Could you speak more slowly, please?

a. It’s €8 for students. – b. Yes, there’s one opposite the church. – c. Of course, sorry! – d. At nine thirty. – e. No, it’s a five-minute walk. – f. K-E-L-L-Y.

Transforme chaque question directe en question polie commençant par Could you tell me ou Do you know.

1. Where is the station?
2. What time does the shop close?
3. How much is this map?
4. Where are the toilets?
5. When does the next bus leave?
6. Is the castle open today? (Do you know if…)

Réagis à chaque phrase par Me too! ou Me neither!

1. I love Irish music.
2. I don’t like rainy days.
3. I can’t swim very well.
4. I’m hungry.
5. I’ve never been to Scotland.
6. I went to the cinema yesterday.

Choisis la réaction qui convient : Congratulations! – Oh no, that’s a pity! – That sounds great! – Really? No way! – Poor you!

1. I passed my piano exam!
2. We’re going to see a hurling match on Saturday.
3. The concert was cancelled because of the storm.
4. I met a famous footballer at the airport!
5. I’ve got a terrible headache.

Réagis par une question en écho (auxiliaire + pronom), puis ajoute une question de relance.

1. I went to Belfast last weekend.
2. My brother is a chef.
3. We can see the sea from our school.
4. I’ve got three cats.
5. They live in Canada.
6. Emma has won a competition.

Tu es au point « You are here » et tu regardes vers le haut du plan. Explique le chemin pour aller à chaque lieu.

1. How can I get to the bank?
2. How can I get to the tourist office?
3. How can I get to the park?
4. How can I get to the café?
5. How can I get to the museum?

Voici un dialogue au restaurant dans le désordre. Donne l’ordre des numéros.

1. Customer: Yes, I’d like the vegetable soup and then the chicken pie, please.
2. Waiter: Good evening! A table for one?
3. Customer: No, thanks. Could I have the bill, please?
4. Waiter: Are you ready to order?
5. Customer: Yes, please.
6. Waiter: Would you like a dessert?

Chaque réplique contient une erreur. Recopie-la corrigée.

1. Could you tell me where is the museum?
2. I don’t like football. – Me too!
3. Do you know what time does the train leave?
4. Waiter, I want a coke.
5. Can I have the addition, please?
6. I went to London. – Do you? How was it?
7. Could you repeat, please? I don’t understand what means « queue ».

1. Excusez-moi, y a-t-il une pharmacie près d’ici ?
2. Pourriez-vous parler plus lentement, s’il vous plaît ?
3. Moi non plus !
4. Ça a l’air génial !
5. Je voudrais une table pour deux, s’il vous plaît.
6. Pourrions-nous avoir l’addition ?

Réponds aux questions en anglais.

1. Where is Lucas?
2. What information does he want first?
3. Where does the ferry leave from, and how far is it?
4. What time is the first ferry?
5. What must they do the day before?
6. How much does a bike cost?
7. Find two reactions and one request for spelling in the dialogue.

Tu parles avec Chloe, ta correspondante irlandaise. Écris ta réplique : réagis, puis relance à chaque fois.

1. Chloe: I play Gaelic football every Saturday. – You: ___
2. Chloe: I don’t like maths at all. – You: ___
3. Chloe: My dog had puppies last week! – You: ___
4. Chloe: I broke my arm in June. – You: ___
5. Chloe: We’re going to Paris at Christmas. – You: ___

Écris le dialogue complet entre un serveur et toi dans un restaurant de Dublin, en 10 répliques au moins, puis joue-le avec un camarade. Il doit contenir :

1. une salutation et une demande de table ;
2. une commande d’entrée ou de plat avec I’d like ;
3. une commande de boisson avec Can I have ;
4. une question sur un plat que tu ne connais pas ;
5. une demande de répétition ;
6. une réaction (That sounds good! ou autre) ;
7. la demande de l’addition et une formule pour partir.