Ce corrigé compréhension écrite donne, pour chaque item, la réponse attendue et la citation qui la prouve. Observez bien la forme des justifications : c’est elle qui fait gagner des points le jour de l’épreuve.
La correction détaillée : corrigé compréhension écrite
Correction de l’exercice 1 : Le vocabulaire de l’analyse- 1-b
- 2-e
- 3-g
- 4-f
- 5-a
- 6-d
- 7-c
- F : date vérifiable.
- O : « a disgrace » est un jugement.
- F : chiffre vérifiable.
- O : « should be ashamed ».
- O : « an eyesore » (une horreur).
- F : méthode de l’enquête.
- I : « Great » contredit « sighed » et la pile de dossiers.
- P : rester une heure confirme l’admiration.
- I : « only three hours late » et « a nice change » sont ironiques.
- I : understatement : « not ideal » pour une série de catastrophes.
- I : « a true friend » après une trahison.
- P : remerciement sincère, rien ne le contredit.
- Oui : « The second chair at his table remained empty » (4).
- Un rendez-vous amoureux : « the red rose » (5), « straightened his tie » (3).
- Oui : « checked his phone for the tenth time » (1), « asked the waiter for more water » (3).
- Non : « he paid for one glass of wine and left » (5).
- De la déception, de la tristesse : il laisse la rose, « leaving the red rose on the tablecloth » (5).
- nostalgic : back then, used to.
- scathing : critique cinglante du film.
- detached : horaires factuels, aucune émotion.
- humorous : la « politique » absurde du chien.
- bitter : promesse trahie, « So much for loyalty ».
- sarcastic : « wonderful idea » pour une mauvaise décision.
- first-person
- third-person limited : on ne sait que ce qu’Anna perçoit.
- third-person omniscient : le narrateur connaît la situation de trois personnages.
- first-person (narrateur qui se découvre peu fiable : « or so I thought »).
- third-person omniscient : accès aux pensées de deux personnages.
- Une anecdote qui interpelle le lecteur (« Picture this »).
- Une question rhétorique : la réponse est évidente (non, personne n’est surpris).
- Guillemets de distance ironique : l’auteur ne croit pas à ce slogan.
- Concession : phrase 4 (« Admittedly ») ; réfutation : phrase 5 (« But… »).
- Thèse : « It is time for Parliament to act, and to act now » (6).
- Critique et militant : « hardly a solution » (5), « keeping users hooked » (5), répétition « act, and to act now » (6).
- F : « a teenager in Manchester » (1).
- F : « a reminder is hardly a solution » (5).
- V : « their apps are “designed for wellbeing” » (3).
- F : « It is time for Parliament to act, and to act now » (6).
- V : « the whole business model depends on keeping users hooked » (5).
- Le neveu ou la nièce de Margaret (« My aunt ») : narration à la première personne.
- Non : la phrase 2 montre qu’elle est généreuse en conseils et en critiques mais pas en argent (« money not at all »).
- La carte recyclée avec le nom de l’expéditeur précédent barré : elle est avare.
- Le narrateur feint de chercher « la pensée » derrière le geste : il suggère qu’il n’y en avait aucune.
- humorous : énumération ironique (phrase 2), chute de la phrase 5.
- She is mean with money: she gives “money not at all” (l. 2) and recycles Christmas cards (l. 3).
- The narrator mocks her gently; the irony in “I have often wondered what that thought was” (l. 5) shows amused criticism rather than real anger.
- The adverb “generously” is repeated (l. 2); the repetition builds up an expectation that is broken by “money not at all”, which creates humour.
- She uses the proverb to justify her cheap gifts and to hide her meanness (l. 4).
- Probably an adult looking back: “I have often wondered” (l. 5) and “would say” (l. 4) suggest distance in time.
Comment progresser après ce corrigé
Lisez chaque semaine un article d’opinion ou une nouvelle en anglais et entraînez-vous à formuler trois questions sur l’implicite, puis à y répondre avec une citation et un numéro de ligne. Comparez vos citations avec celles du corrigé : plus elles sont courtes et ciblées, meilleure est votre justification.