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Contrôle communiquer : contrôle d’anglais terminale avec corrigé – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Contrôle d'anglais terminale : Contrôle communiquer
Note cette fiche

Contrôle communiquer : Enjeux et formes de la communication. Durée : 50 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire, sans calculatrice.

Répondre en anglais, sauf indication contraire. La présentation et la correction de la langue comptent dans l’appréciation de chaque réponse.

Ce contrôle est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

Énoncé du contrôle communiquer

Exercice 1 : Vocabulaire de la communication (3 points)

Compléter chaque phrase avec le mot qui convient.

  1. A short message published online is called a ___. (publication brève)
  2. Information that reaches millions of people at once is called ___ media.
  3. The ___ is the person who receives a message.
  4. To ___ a rumour means to make it known widely.
  5. A ___ is a newspaper headline designed to attract clicks.
  6. An ___ is a person who has a large following online.
Exercice 2 : Registre de langue (3 points)

Réécrire chaque message dans un registre formel.

  1. Hey, can you send me the file ASAP?
  2. Sorry, I can’t come tomorrow.
  3. Gonna call you later about the meeting.
  4. Thanks a lot for your help!
  5. What’s up with the delay?
  6. Hope you’re ok with that.
Exercice 3 : Corriger les erreurs (3 points)

Corriger l’erreur de chaque phrase.

  1. The informations are spread quickly.
  2. She suggested me to wait.
  3. Everyone have access to the news.
  4. He explained me the rules.
  5. The media is changing their approach.
  6. I look forward to hear from you.
Exercice 4 : Traduire en anglais (3 points)

Traduire en anglais.

  1. Les réseaux sociaux ont transformé la manière dont nous nous informons.
  2. Il vaudrait mieux vérifier une information avant de la partager.
  3. Plus un message est court, plus il circule vite.
Exercice 5 : Compréhension d’un article (4 points)

Lire le texte, puis répondre en anglais.

Twenty years ago, most people learnt the news from a newspaper or a television bulletin written by professionals. Today, anyone with a phone can broadcast an opinion to thousands within seconds.

This democratisation of speech has benefits: previously ignored voices can be heard. Yet the speed of communication favours emotion over accuracy, and algorithms tend to show people what they already believe. Experts therefore argue that media education should be taught in every school.

  1. How did people get the news twenty years ago?
  2. What is the main advantage of today’s situation?
  3. What is the main danger mentioned?
  4. What do experts recommend?
Exercice 6 : Essai court (4 points)

Écrire un texte argumenté de 100 à 120 mots : Internet rend-il la communication plus libre ou plus superficielle ?

Voir le corrigé du contrôle Enjeux et formes de la communication en terminale

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