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Contrôle virtuel : contrôle d’anglais terminale avec corrigé – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Contrôle d'anglais terminale : Contrôle virtuel
Note cette fiche

Contrôle virtuel : Citoyenneté et mondes virtuels. Durée : 50 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire, sans calculatrice.

Répondre en anglais, sauf indication contraire. La présentation et la correction de la langue comptent dans l’appréciation de chaque réponse.

Ce contrôle est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

Énoncé du contrôle virtuel

Exercice 1 : Vocabulaire du numérique (3 points)

Compléter chaque phrase avec le mot qui convient.

  1. A ___ is a copy of a person’s image created by artificial intelligence. (fausse vidéo)
  2. Online ___ means insulting or threatening someone repeatedly.
  3. A person who plays a video game is a ___.
  4. A ___ is a set of rules used by a platform to sort content.
  5. To ___ means to leave personal data unprotected online.
  6. A ___ is a digital identity in a virtual world.
Exercice 2 : Reformuler avec une structure imposée (3 points)

Réécrire chaque phrase avec la structure indiquée.

  1. It is not allowed to share private photos. (must)
  2. People say that online games are addictive. (are said)
  3. Maybe he did not read the rules. (might)
  4. She regrets posting that comment. (wish)
  5. Users must be protected; this is vital. (It is vital that)
  6. They are not allowed to log in. (let; sujet : nobody)
Exercice 3 : Corriger les erreurs (3 points)

Corriger l’erreur de chaque phrase.

  1. Online bullying affect many teenagers.
  2. He is used to play video games all night.
  3. The data was been stolen.
  4. They have less friends online than before.
  5. She suggested to delete her account.
  6. Citizen must protect their privacy.
Exercice 4 : Traduire en anglais (3 points)

Traduire en anglais.

  1. Chacun est responsable de ce qu’il publie en ligne.
  2. Les plateformes auraient dû protéger les jeunes utilisateurs.
  3. Plus on passe de temps en ligne, moins on voit ses amis.
Exercice 5 : Compréhension d’un article (4 points)

Lire le texte, puis répondre en anglais.

Last year, a school in Leeds suspended a pupil who had shared a deepfake video of a classmate. The case prompted a national debate: should schools punish online behaviour that happens outside the classroom?

Lawyers argue that digital citizenship cannot be left to chance. “Teenagers are expected to behave responsibly offline; the same must be true online,” one of them said. Several schools now teach pupils how to check sources, protect their data and report abuse.

  1. Why was the pupil suspended?
  2. What question did the case raise?
  3. What does the lawyer expect from teenagers?
  4. What are schools starting to teach?
Exercice 6 : Essai court (4 points)

Écrire un texte argumenté de 100 à 120 mots : être citoyen dans un monde virtuel, est-ce différent du monde réel ?

Voir le corrigé du contrôle Citoyenneté et mondes virtuels en terminale

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