Ce QCM préfixes et suffixes vérifie que vous savez dériver un mot, choisir la bonne forme dans une famille, construire un groupe nominal complexe et distinguer réciprocité et réflexivité.
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Quel mot est un verbe formé avec un préfixe ?
Le préfixe em- transforme le nom power en verbe : to empower.
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Raising ___ about inequality is essential.
Après raising, il faut un nom : aware + -ness donne awareness.
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Quel est le nom correspondant à « to deny » ?
To deny forme son nom avec le suffixe -al, comme refusal ou survival.
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Où tombe l'accent de « political » ?
Le suffixe -ical attire l'accent sur la syllabe qui le précède.
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Comment dit-on « une réunion de deux heures » ?
Dans un adjectif composé, le nom reste au singulier et prend un trait d'union.
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Comment traduire « le bébé de la fille de Mary » ?
Les génitifs s'enchaînent et le nom principal, baby, se place en dernier.
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Quel groupe respecte l'ordre habituel des adjectifs ?
L'ordre est opinion, âge, matière : beautiful, old, wooden.
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Les deux sœurs se téléphonent tous les jours : They call ___ every day.
Il s'agit d'une action réciproque : chacune appelle l'autre, d'où each other.
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Choisissez le mot correct : Women are still ___ in parliament.
Under- signifie « pas assez » : les femmes ne sont pas assez représentées.
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Dans « Thousands joined the protest », comment se prononce protest ?
Protest est ici un nom : comme pour record, le nom est accentué sur la première syllabe.
Les notions passées en revue dans ce QCM préfixes et suffixes
- la dérivation par préfixes et suffixes
- la nominalisation (-ment, -ation, -al, -ness)
- le déplacement de l’accent dans les familles de mots
- les adjectifs composés invariables
- le groupe nominal complexe et les génitifs en chaîne
- each other, one another et les pronoms réfléchis
Le piège classique
Le piège le plus fréquent est de mettre un s au nom d’un adjectif composé : on dit a ten-minute walk et non a ten-minutes walk. Le second est de traduire mécaniquement les verbes pronominaux français par un pronom réfléchi : se rencontrer se dit to meet, sans themselves.
La bonne habitude
Ne retenez jamais un mot seul : notez sa famille complète avec l’accent en majuscules. Pour l’essai du bac, entraînez-vous à transformer une phrase verbale en groupe nominal (They colonised the region devient the colonisation of the region) : votre style gagnera en densité.
Questions fréquentes
Quelle différence entre each other et one another ?
Dans l’usage courant, les deux sont interchangeables. One another est un peu plus soutenu et s’emploie volontiers quand plus de deux personnes sont concernées.
Faut-il écrire -ise ou -ize ?
Les deux sont corrects. L’anglais britannique préfère souvent -ise (to colonise), l’anglais américain -ize (to colonize). L’essentiel est de rester cohérent dans une même copie.
Comment comprendre un groupe nominal très long ?
Repérez le dernier nom : c’est le nom principal. Traduisez-le d’abord, puis remontez de droite à gauche en ajoutant chaque précision.