Ce corrigé du contrôle subjonctif accompagne le sujet sur le thème « Le subjonctif et le passif complexe ». Les réponses sont données exercice par exercice, avec une explication brève et la répartition des points.
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Correction détaillée : corrigé du contrôle subjonctif
Correction de l’exercice 1 : Compléter avec la forme correcte (3 points)- be : subjonctif présent.
- tell : sans -s, sans should.
- see.
- acted : prétérit après it’s high time.
- be sent : passif au subjonctif.
- were.
Répartition des points : 0,5 point par réponse.
- The project must be finished by Friday.
- He has been told the same thing for years.
- The results are going to be announced tomorrow.
- The women were not given a vote until 1928.
- The road will have been repaired by June.
- She should not have been dismissed.
Répartition des points : 2/3 de point par phrase.
- … that she go to the meeting.
- … must be signed.
- … that they leave.
- … is being repaired.
- … that he take a break (should take possible).
- … a book which / that was published… (ou : She was given a book published in 1930).
Répartition des points : 0,5 point par correction.
- It is essential that everyone be informed. (is informed accepté)
- He was promised a raise.
- The results should have been published yesterday.
Répartition des points : 1 point par phrase.
- Women over thirty were allowed to vote.
- In 1928.
- That the right was won by decades of campaigning.
- Letters were written, petitions were signed (protesters were arrested).
Répartition des points : 1 point par réponse.
Réponse modèle : It is essential that every child be given access to school. In some regions, girls are still being kept at home. I demand that governments act now. Schools must be built and teachers should be paid properly. It is high time this problem were taken seriously.
Répartition des points : deux subjonctifs exacts (1 point), deux passifs exacts (1 point), langue et cohérence (1 point).
Barème et conseils
Le total est de 20 points. Seuils indicatifs : de 16 à 20, le thème est maîtrisé au niveau B2 ; de 12 à 15, les bases sont solides mais quelques automatismes manquent ; de 8 à 11, les notions sont fragiles et le cours doit être relu ; en dessous de 8, il faut reprendre le chapitre pas à pas.
Erreurs fréquentes à retravailler : ajouter un -s à la troisième personne du subjonctif, utiliser would après demand / insist, oublier been ou being dans le passif.

