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Contrôle lexique : contrôle d’anglais terminale avec corrigé – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Contrôle d'anglais terminale : Contrôle lexique
Note cette fiche

Contrôle lexique : Le lexique de l’argumentation B2. Durée : 45 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire, sans calculatrice.

Répondre en anglais, sauf indication contraire. La présentation et la correction de la langue comptent dans l’appréciation de chaque réponse.

Ce contrôle est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

Énoncé du contrôle lexique

Exercice 1 : Choisir le verbe d’opinion (3 points)

Compléter chaque phrase avec le verbe ou l’expression qui convient.

  1. Some critics ___ that the reform will fail. (affirmer)
  2. I strongly ___ with this view. (être en désaccord)
  3. The author ___ the importance of education. (souligner)
  4. It could be ___ that social media is harmful. (soutenir)
  5. The figures ___ that unemployment is falling. (indiquer)
  6. He ___ the idea as unrealistic. (rejeter)
Exercice 2 : Remplacer les mots simples (3 points)

Réécrire chaque phrase en remplaçant le mot souligné par un équivalent plus soutenu.

  1. It is a big problem.
  2. This shows that the plan is weak.
  3. Many people think that it is unfair.
  4. The government should stop this practice.
  5. There are good reasons to agree.
  6. The report says that results are improving.
Exercice 3 : Corriger les erreurs (3 points)

Corriger l’erreur de chaque phrase.

  1. According to me, the law is unfair.
  2. I am agree with the author.
  3. In conclusion, to sum up, the plan is flawed.
  4. On the contrary, I think that he is right.
  5. It exists a lot of evidence for this view.
  6. Firstly of all, we should define the term.
Exercice 4 : Traduire en anglais (3 points)

Traduire en anglais.

  1. L’auteur soutient que la technologie nous rend plus isolés.
  2. Cet argument me paraît peu convaincant.
  3. En revanche, on ne peut pas nier l’importance de l’éducation.
Exercice 5 : Analyse d’un argument (4 points)

Lire l’extrait, puis répondre en anglais.

Some commentators claim that homework should be abolished altogether. They point out that pupils are tired, that family time is reduced and that results do not improve. Others, however, maintain that homework teaches independence and helps pupils consolidate what they have learnt.

Personally, I believe a compromise is possible: short tasks, set only when they serve a clear purpose. In short, the question is not whether homework should exist, but how much of it is useful.

  1. What are two arguments against homework?
  2. What does the second group claim?
  3. What does the writer propose?
  4. Which phrase introduces the conclusion?
Exercice 6 : Paragraphe argumenté (4 points)

Écrire un paragraphe de 80 à 100 mots défendant ou critiquant l’idée suivante : « Les examens ne mesurent pas les vraies compétences. »

Voir le corrigé du contrôle Le lexique de l'argumentation B2 en terminale

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