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L’école et les loisirs : corrigé clubs et activités

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Corrigé des exercices d'anglais 5e : L'école et les loisirs
Note cette fiche

Voici le corrigé clubs et activités des onze exercices. Les réponses sont en gras ; quand plusieurs formulations sont acceptées, elles sont indiquées entre parenthèses.

La correction détaillée

Correction de l’exercice 1 : les matières
  1. P.E. : EPS
  2. history : histoire
  3. I.T. : informatique
  4. D.T. : technologie
  5. art : arts plastiques
  6. science : sciences (SVT, physique-chimie)
  7. geography : géographie
  8. music : éducation musicale
Correction de l’exercice 2 : play, do ou go ?
  1. play chess (un jeu)
  2. do judo (un art martial)
  3. go swimming (activité en -ing)
  4. play the guitar (un instrument)
  5. do drama
  6. go riding
  7. play basketball (sport de ballon)
  8. do gymnastics
Correction de l’exercice 3 : les lieux et les personnes
  1. canteen
  2. library
  3. playground
  4. gym
  5. science lab
  6. headteacher
Correction de l’exercice 4 : classez les mots
  1. canteen : lieu
  2. headteacher : personne
  3. geography : matière
  4. chess : activité
  5. classmate : personne
  6. library : lieu
  7. P.E. : matière
  8. choir : activité
  9. playground : lieu
  10. skateboarding : activité
Correction de l’exercice 5 : l’emploi du temps de Harry
  1. He has art on Tuesday at ten past eleven (11.10, after break).
  2. He has history and P.E.
  3. He has got four maths lessons a week (Monday, Tuesday, Wednesday and Friday).
  4. Break is from ten to eleven to ten past eleven (10.50 to 11.10).
  5. He has P.E. on Monday and Thursday afternoons.
  6. A lesson is one hour long. (ou It lasts one hour.)
  7. They finish at ten past three (3.10).
Correction de l’exercice 6 : l’affiche des clubs
  1. False. It meets in the I.T. room.
  2. True. It meets on Tuesdays and Thursdays.
  3. False. « Beginners welcome. »
  4. True. It meets from 12.30 to 1.00.
  5. False. « No audition! »
  6. True. On Thursdays, from 3.15 to 4.45.
  7. True. « End-of-year show in June! »
Correction de l’exercice 7 : le nouvel élève
  1. (1) timetable
  2. (2) break
  3. (3) subject
  4. (4) spare time
  5. (5) club
  6. (6) join
Correction de l’exercice 8 : remettez les mots dans l’ordre
  1. The robotics club meets on Mondays.
  2. What do you do in your spare time?
  3. My favourite subject is science. (ou Science is my favourite subject.)
  4. She goes swimming after school.
  5. I’m a member of the choir.
  6. We have maths every day.
Correction de l’exercice 9 : corrigez l’erreur
  1. I have history on Monday. (pas d’article)
  2. My favourite subject is English. (majuscule)
  3. She plays football after school.
  4. I’m a member of the chess club.
  5. We have a lot of homework. (indénombrable)
  6. My brother is twelve and he goes to secondary school. (ou middle school ; college = enseignement supérieur)
  7. He does judo on Wednesdays.
  8. In my free time, I read comics.
Correction de l’exercice 10 : traduisez en anglais
  1. I have English on Tuesdays at ten o’clock.
  2. My favourite subject is P.E.
  3. I’m a member of the drama club.
  4. In my spare time, I play the guitar. (ou free time)
  5. We have lunch in the canteen at noon.
  6. She does judo on Wednesday afternoons.
  7. Break lasts twenty minutes.
  8. I would like to join the chess club. (ou I’d like to join)
Correction de l’exercice 11 : un e-mail à votre correspondant

Réponses libres. Exemple de réponse modèle :

  1. Hi Jack! My school is quite big: there are 600 pupils.
  2. Lessons start at eight and finish at five. On Wednesdays, we finish at noon.
  3. My favourite subject is history because the teacher tells great stories.
  4. I’m a member of the robotics club: we meet on Tuesdays at lunchtime and we are building a robot for a competition.
  5. In my spare time, I do judo and I go cycling with my cousin. What do you do after school?

Comment progresser après ce corrigé clubs et activités

Recopiez votre propre emploi du temps en anglais et collez-le dans votre agenda : chaque jour, vous relirez les matières sans effort. Pour play, do et go, fabriquez trois colonnes et ajoutez-y chaque nouvelle activité que vous rencontrez. Enfin, entraînez-vous à présenter votre collège à l’oral en une minute : les lieux, une journée type, un club et vos loisirs.

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