Rédiger un texte argumenté en anglais, c’est défendre un point de vue de façon claire et convaincante, en 150 à 250 mots en seconde. La réussite tient moins à des phrases compliquées qu’à une organisation solide : une introduction qui pose le problème, des paragraphes construits autour d’une idée, des exemples précis et une conclusion qui tranche avec nuance.
Le texte argumenté : de quoi s’agit-il ?
En anglais, on parle d’essay, d’opinion essay ou de for and against essay. Le sujet prend souvent la forme d’une question ou d’une affirmation à discuter :
- Should mobile phones be banned in schools?
- “Social networks bring people closer.” Do you agree?
- Is it better to live in the city or in the countryside?
| Type | Ce que l’on attend | Formule typique de consigne |
|---|---|---|
| opinion essay | défendre clairement une position | Do you agree? Give your opinion. |
| for and against essay | peser le pour et le contre, puis conclure | Discuss the advantages and disadvantages. |
| letter to the editor | réagir à un article, avec un ton poli et ferme | Write a letter to the newspaper… |
Analyser le sujet et trouver des idées
Avant d’écrire, souligne les mots clés du sujet et reformule-le avec tes mots : tu évites ainsi le hors-sujet. Puis fais un brainstorming de deux à trois minutes dans un tableau à deux colonnes.
| For (pour l’interdiction) | Against (contre l’interdiction) |
|---|---|
| Students concentrate better. | Phones can be useful for research. |
| Less cyberbullying during the day. | Parents want to contact their children. |
| More real conversations at break time. | Young people must learn to use them responsibly. |
Pour chaque argument, trouve tout de suite un exemple : un chiffre, une expérience personnelle, un fait d’actualité. Un argument sans exemple reste abstrait et convainc peu.
Construire le plan : introduction, arguments, conclusion
L’introduction
Elle comporte trois ou quatre phrases : une accroche (hook) qui éveille l’intérêt, le contexte, la problématique reformulée et éventuellement l’annonce du plan.
Nine out of ten teenagers own a smartphone. These devices have become part of our daily lives, even in the classroom. But should they be banned in schools? We will first look at the benefits of a ban, before considering its limits.
Les paragraphes d’argumentation
Chaque paragraphe développe une seule idée, annoncée dès la première phrase : la topic sentence. Viennent ensuite l’explication puis l’exemple. Va à la ligne à chaque nouveau paragraphe.
To begin with, banning phones helps students concentrate. Notifications constantly interrupt their work, and it takes time to focus again after each one. For instance, in my school, marks in maths improved after phones were collected at the start of lessons.
La conclusion
Elle résume l’essentiel sans répéter mot pour mot, donne une opinion claire et peut ouvrir sur une question plus large.
To conclude, a total ban may seem excessive, but limiting phones during lessons is clearly beneficial. Perhaps the real challenge is to teach young people how to use technology wisely.
Les connecteurs logiques au service de l’argumentation
Les connecteurs sont les articulations du texte : ils montrent au lecteur comment tes idées s’enchaînent. Varie-les et ne commence pas toutes tes phrases par l’un d’eux.
| Fonction | Connecteurs | Traduction |
|---|---|---|
| ordonner | first of all, to begin with, then, finally | tout d’abord, ensuite, enfin |
| ajouter | moreover, furthermore, besides, in addition | de plus, en outre |
| illustrer | for instance, for example, such as | par exemple, tel que |
| opposer | however, on the other hand, whereas, yet | cependant, d’un autre côté, alors que |
| concéder | although, even though, admittedly | bien que, certes |
| cause | because, since, as, due to | parce que, puisque, à cause de |
| conséquence | so, therefore, as a result, that is why | donc, par conséquent, c’est pourquoi |
| conclure | to conclude, all in all, to sum up | pour conclure, en somme |
However, moreover, therefore en début de phrase sont suivis d’une virgule : However, some parents disagree. Although introduit une proposition complète : Although phones are useful, they distract students. Due to est suivi d’un nom : due to the noise.
Exprimer et nuancer son opinion
Un bon texte argumenté montre une opinion, mais une opinion réfléchie. Choisis l’expression selon la force de ta conviction.
| Force | Expressions |
|---|---|
| très ferme | I am convinced that… / I strongly believe that… / There is no doubt that… |
| neutre | In my opinion… / I think that… / As far as I am concerned… / From my point of view… |
| nuancée | I tend to think that… / To a certain extent… / It depends on… |
| concession | It is true that… but… / Admittedly,… / Even if… |
| accord / désaccord | I agree with… / I disagree with… / I partly agree with… |
It is true that social networks help us stay in touch, but they can also make us feel lonely. (Il est vrai que les réseaux sociaux nous aident à rester en contact, mais ils peuvent aussi nous donner un sentiment de solitude.)
As far as I am concerned, living in the countryside is healthier. (En ce qui me concerne, vivre à la campagne est meilleur pour la santé.)
Les pièges des francophones
On ne dit pas « according to me » mais in my opinion (according to s’emploie pour quelqu’un d’autre : according to scientists). « Je suis d’accord » se dit I agree, jamais « I am agree ». « De mon point de vue » : from my point of view, pas « in my point of view ».
- people est pluriel : people are, jamais « people is ».
- Pas d’article devant un nom pris au sens général : Society is changing, et non « the society ».
- « Il existe » se dit there is / there are, pas « it exists ».
- Actually veut dire « en fait » et non « actuellement » (nowadays, today).
- Évite les abréviations à l’écrit soutenu : do not, cannot plutôt que don’t, can’t dans un essai formel.
L’essentiel à retenir
- Analyse le sujet, reformule-le, cherche des idées pour et contre avec des exemples.
- Introduction : accroche, contexte, problématique, plan.
- Un paragraphe = une idée : topic sentence, explication, exemple.
- Connecteurs variés : moreover, however, although, therefore, for instance, to conclude.
- Opinion claire et nuancée : I am convinced that, I tend to think, it is true that… but…