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Corrigé préfixes et suffixes : exercices d’anglais terminale – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Corrigé des exercices d'anglais terminale : Corrigé préfixes et suffixes
Note cette fiche

Ce corrigé préfixes et suffixes donne chaque réponse en gras avec la règle qui la justifie. Quand vous vous êtes trompé, recopiez le mot correct dans votre carnet en notant toute sa famille.

Ce corrigé est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

La correction détaillée

Le corrigé préfixes et suffixes, exercice par exercice

Correction de l’exercice 1 : Découper les mots
  1. em- + power + -ment : nom.
  2. power + -less : adjectif.
  3. de- + colon(y) + -ise + -ation : nom.
  4. aware + -ness : nom.
  5. oppress + -ive : adjectif.
  6. wide + -en : verbe.
  7. mis- + inform + -ation : nom.
  8. un- + just + -ify + -able : adjectif.
Correction de l’exercice 2 : La bonne forme du mot
  1. colonisation : un nom après the.
  2. powerless : adjectif après felt, sens négatif.
  3. awareness : nom complément de raising.
  4. oppressive : adjectif après extremely.
  5. empower : verbe après can.
  6. abolition : nom après the.
  7. denial : nom après le génitif.
  8. justification : nom après a.
Correction de l’exercice 3 : Le bon préfixe
  1. misquoted : cité de travers.
  2. under-represented : pas assez représentées.
  3. outnumber : sont plus nombreux que.
  4. decolonised : décolonisé.
  5. counter-productive : contre-productif.
  6. overcrowded : bondée.
  7. rebuilt : reconstruite.
  8. disagree : ne sont pas d’accord.
Correction de l’exercice 4 : Compléter les familles
  1. to colonise / colonisation (colonialism) / colonist, coloniser / colonial
  2. to oppress / oppression / oppressor / oppressive
  3. to protest / protest / protester / protesting
  4. to censor / censorship / censor / censored
  5. to invent / invention / inventor / inventive
  6. to rule / rule / ruler / ruling (the ruling party)
Correction de l’exercice 5 : L’accent se déplace
  1. PHOtograph / phoTOgraphy / photoGRAPHic
  2. POlitics / poLItical / poliTIcian
  3. HIStory / hisTOrian / hisTORical
  4. deMOcracy / DEmocrat / demoCRAtic
  5. eCOnomy / ecoNOmic / eCOnomist
  6. COlony / coLOnial / COlonise

Les suffixes -ic, -ian, -ial attirent l’accent juste avant eux.

Correction de l’exercice 6 : Des adjectifs composés
  1. a three-hour journey (hour sans s)
  2. a ten-year-old girl
  3. a far-reaching reform
  4. an English-speaking country
  5. a well-written speech
  6. a fifteen-minute break
  7. a broad-shouldered man
Correction de l’exercice 7 : Nom ou verbe ?
  1. verbe : Je t’enverrai l’adresse par SMS.
  2. nom : Un bon dictionnaire est indispensable pour cet examen.
  3. nom (PROtest) : Des milliers d’étudiants ont rejoint la manifestation.
  4. verbe (proTEST) : Les agriculteurs protestent contre les nouvelles règles.
  5. verbe : Cherche-le sur Google !
  6. nom : Elle m’a donné un indice.
  7. verbe (reCORD) : Le groupe va enregistrer un album live.
Correction de l’exercice 8 : Remettre le groupe nominal en ordre
  1. Mary’s daughter’s baby
  2. a lock of brown curly hair (on accepte a lock of curly brown hair)
  3. a beautiful old wooden house : opinion, âge, matière.
  4. my brother’s friend’s car
  5. a long red silk dress : taille, couleur, matière.
  6. the president’s election campaign
  7. a small Italian family restaurant : taille, origine, but.
Correction de l’exercice 9 : Traduire le « de »
  1. the government’s decision
  2. a ten-minute walk
  3. a shoe shop
  4. women’s rights
  5. my grandparents’ house
  6. a science-fiction novel
  7. the end of the film
  8. my neighbour’s daughter’s baby
Correction de l’exercice 10 : Possessif, réciproque ou réfléchi
  1. mine
  2. each other : réciprocité.
  3. themselves : to enjoy oneself, s’amuser.
  4. theirs
  5. each other
  6. his
  7. one another (ou each other)
  8. ourselves : réflexivité.
Correction de l’exercice 11 : Corriger les erreurs
  1. We watched a three-hour film.
  2. Mary’s daughter’s baby is called Lily.
  3. They love each other deeply.
  4. He was accused of being dishonest.
  5. It’s a friend of mine.
  6. The women’s rights movement grew after the war.
  7. Let’s meet at noon. (to meet n’est pas pronominal)
Correction de l’exercice 12 : Lire un article
  1. empowerment (-ment), information (-ation), mobilisation (-ation), correction (-ion), publication (-ation) : quatre suffisent.
  2. awareness (aware + -ness).
  3. mis- + inform + -ation : une information fausse ou trompeuse.
  4. just ; verbe to justify ; noms justice, justification, injustice.
  5. enabled : en- + able, rendre capable de.
  6. themselves est réfléchi (chacun s’organise lui-même, le groupe s’organise) ; one another est réciproque (ils partagent les uns avec les autres).
  7. aseptiser, expurger : retirer ce qui pourrait choquer.
Correction de l’exercice 13 : Production guidée

Exemple de réponse :

Amara is a seventeen-year-old activist from a small coastal town in Kenya. After her grandmother’s village lost its fields to rising seas, she decided that awareness was not enough: action was needed. She founded a youth network whose aim is to empower girls through education and environmental training. Every Saturday, members meet in an old brick community hall, share their experiences and help one another write project proposals. Her commitment has already led to the plantation of thousands of mangrove trees. For Amara, the empowerment of young women and the protection of the coast are part of the same fight.

On repère : awareness, commitment, plantation, protection, empowerment ; to empower ; seventeen-year-old ; her grandmother’s village, an old brick community hall ; one another.

Comment progresser après ce corrigé

Constituez un carnet de familles de mots par axe du programme : pouvoir et résistance, mémoire, fiction, communication, mondes virtuels. Pour chaque base, notez verbe, nom, personne, adjectif et adverbe, avec l’accent en majuscules. En lisant un article, soulignez les groupes nominaux longs et réécrivez-les en français en partant du dernier nom : ce réflexe améliore autant votre compréhension que votre expression écrite.

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