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Corrigé question tags : reprises en anglais, seconde

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Corrigé des exercices d'anglais seconde : Corrigé question tags
Note cette fiche

Voici le corrigé question tags des onze exercices. Pour chaque réponse, repérez l’auxiliaire repris : c’est la clé de tout le chapitre.

La correction détaillée

Corrigé question tags et reprises

Correction de l’exercice 1 : ajouter le tag
  1. isn’t it?
  2. don’t you? : pas d’auxiliaire, on reprend do.
  3. did she? : phrase négative, tag affirmatif.
  4. haven’t they?
  5. can’t he?
  6. will we?
  7. wasn’t she? : on remplace le nom par un pronom.
  8. doesn’t he? : présent, 3e personne.
Correction de l’exercice 2 : les cas particuliers
  1. aren’t I?
  2. shall we?
  3. will you? (ou would you?, can you?)
  4. did they? : nobody rend la phrase négative.
  5. isn’t there?
  6. does she? : never rend la phrase négative.
  7. didn’t they? : everybody est repris par they.
Correction de l’exercice 3 : les réponses courtes
  1. Yes, I do.
  2. No, she hasn’t.
  3. Yes, they were.
  4. No, he can’t.
  5. Yes, I did.
  6. No, it won’t.
  7. No, there isn’t.
Correction de l’exercice 4 : so ou neither ?
  1. So do I.
  2. Neither can I.
  3. So did I.
  4. Neither have I.
  5. So am I.
  6. Neither will I.
  7. So were mine.
Correction de l’exercice 5 : marquer son désaccord
  1. I don’t.
  2. I can.
  3. I did.
  4. I haven’t.
  5. I am. On accentue l’auxiliaire à l’oral.
Correction de l’exercice 6 : Ah bon ?
  1. Have you?
  2. Doesn’t she?
  3. Are you?
  4. Can he?
  5. Did he? : prétérit sans auxiliaire, on reprend did.
  6. Won’t there?
Correction de l’exercice 7 : montante ou descendante ?
  1. Descendante : on constate une évidence.
  2. Montante : on a un doute, c’est une vraie question.
  3. Descendante : on cherche l’accord.
  4. Montante : on ne s’en souvient pas.
  5. Descendante : on voit bien qu’il est épuisé.
Correction de l’exercice 8 : corriger les erreurs
  1. You’re coming, aren’t you?
  2. She likes tea, doesn’t she?
  3. I’m late, aren’t I?
  4. “Yes, I do.”
  5. “So am I.” : l’auxiliaire passe avant le sujet.
  6. “Neither do I.” : moi non plus après une phrase négative.
Correction de l’exercice 9 : traduire en anglais
  1. You’re tired, aren’t you?
  2. She hasn’t forgotten, has she?
  3. “I love rain.” “So do I.”
  4. “I can’t swim.” “Neither can I.”
  5. “Have you seen Paul?” “Yes, I have.” (ou “Did you see Paul?” “Yes, I did.”)
  6. “He’s leaving tomorrow.” “Is he?”
Correction de l’exercice 10 : compréhension, sur un banc à Londres
  1. Par exemple : “isn’t it?” (affirmative sentence with is, so negative tag with is + it) and “have we?” (negative sentence with haven’t, so positive tag with have + we). Other tags: do you?, shall we?, won’t you?
  2. “Have you?”
  3. They are both learning Italian and they can’t find the time to practise: “So have I!” and “Neither can I.”
  4. Because the tag of “Let’s…” is always “shall we?”: it is a suggestion.
  5. “No, we haven’t.” (ou “Of course I will.”)
  6. No, she doesn’t: she says “Not really. I can’t find the time.”
Correction de l’exercice 11 : écrire un dialogue

Exemple de dialogue modèle, les éléments demandés sont en gras :

Sam: The bus is late again, isn’t it?

Jo: It is. I hate waiting in the cold.

Sam: So do I. You didn’t bring an umbrella, did you?

Jo: No, I didn’t. And I can’t stay long tonight.

Sam: Neither can I. I’ve got a maths test tomorrow.

Jo: Have you? Good luck! Look, here it comes.

  1. Tags : isn’t it? et did you?
  2. Réponse courte : No, I didn’t.
  3. So : So do I.
  4. Neither : Neither can I.
  5. Question de reprise : Have you?

Comment progresser après ce corrigé

Le chapitre tient en un réflexe : trouver l’auxiliaire. Entraînez-vous à voix haute : lisez une phrase au hasard dans un manuel et ajoutez-y immédiatement un tag, puis une réaction en so ou neither. Regardez aussi une série britannique avec les sous-titres anglais : vous entendrez des dizaines de tags par épisode, et vous remarquerez l’intonation qui change leur sens.

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