Exercices d’accent et lettres muettes : anglais 6e

Combien de syllabes entends-tu dans chaque mot ?

1. banana
2. breakfast
3. Wednesday
4. computer
5. hotel
6. holiday
7. beautiful
8. chocolate

Recopie chaque mot en écrivant la syllabe accentuée en MAJUSCULES (exemple : ba-NA-na).

1. teacher
2. tomato
3. guitar
4. yesterday
5. elephant
6. November
7. again
8. important

Écris le nombre en lettres, puis indique si l’accent est sur la 1re ou la 2e syllabe.

1. 13
2. 30
3. 14
4. 40
5. 15
6. 50

Écris la ou les lettres muettes de chaque mot.

1. knife
2. write
3. light
4. autumn
5. climb
6. listen
7. half
8. hour
9. Wednesday
10. island

Il manque une lettre muette. Recopie le mot complet.

1. _now (savoir)
2. nig_t (nuit)
3. autum_ (automne)
4. thum_ (pouce)
5. cas_le (château)
6. _rong (faux)

Classe chaque mot selon sa diphtongue : /eɪ/, /aɪ/ ou /əʊ/.

1. rain
2. bike
3. boat
4. eight
5. high
6. snow
7. great
8. buy
9. phone

Dans chaque série, trouve le mot qui n’a pas la même diphtongue que les autres.

1. day / name / time / play
2. my / fly / go / eye
3. home / no / coat / cake
4. night / light / white / they
5. old / road / rain / slow

Indique si la voix monte ↗ ou descend ↘ à la fin de la phrase.

1. Do you like football?
2. Where do you live?
3. Are you eleven?
4. What’s your favourite colour?
5. Can you swim?
6. How old is your brother?
7. I live in Manchester.

Associe chaque mot à sa transcription phonétique.

1. knee
2. night
3. home
4. name
5. autumn
6. Wednesday

a. /həʊm/ — b. /ˈwenzdeɪ/ — c. /niː/ — d. /ˈɔːtəm/ — e. /neɪm/ — f. /naɪt/

Lis le dialogue à voix haute puis réponds aux questions.

1. Relève le mot qui contient un l muet.
2. Relève le mot qui contient un n muet.
3. Relève le mot qui contient un d muet.
4. Relève deux mots qui contiennent gh muet.
5. Relève trois mots avec la diphtongue /aɪ/.
6. La voix monte-t-elle ou descend-elle dans la question de Kate « Do you like autumn? » ?

Un élève a noté ces remarques. Dis si elles sont justes ou fausses et corrige les fausses.

1. Dans « beautiful », on accentue la dernière syllabe.
2. Dans « knife », on prononce le k.
3. « Wednesday » a deux syllabes.
4. « Go » contient la diphtongue /əʊ/.
5. Dans « Where do you live? », la voix monte à la fin.
6. Dans « hotel », on accentue la 2e syllabe.

Écris une phrase pour chaque consigne, puis lis-la à voix haute en soignant la prononciation.

1. Une phrase avec un mot à lettre muette en kn-.
2. Une phrase avec le mot Wednesday.
3. Une phrase avec deux mots en /aɪ/.
4. Une question yes/no (voix qui monte).
5. Une question en wh- (voix qui descend).