Ce contrôle opinion et goûts évalue la capacité à dire ce qu’on aime, ce qu’on pense et à justifier son avis. Durée : 30 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire.
Les réponses sont écrites en anglais.
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Contrôle opinion et goûts : énoncé
Exercice 1 : Compléter les phrases (3 points)Compléter chaque phrase avec le verbe entre parenthèses, à la forme correcte.
1. I love (play) ___ video games.
2. She hates (get up) ___ early.
3. My brother enjoys (read) ___ comics.
4. They don’t mind (wait) ___ for the bus.
5. Tom likes (draw) ___ animals.
6. We prefer (swim) ___ in the sea.
Classer ces expressions en avis positif, négatif ou neutre.
I can’t stand it – It’s great – I don’t mind – It’s awful – I’m crazy about it – It’s OK
Relier chaque début de phrase à la fin qui convient.
1. I think that a. I disagree.
2. In my opinion, b. cats are cleverer than dogs.
3. I agree c. with you.
4. I’m not sure d. this film is boring.
5. That’s true, but e. I prefer sports.
6. You are right, f. about that.
Lire le texte, puis répondre en anglais.
Hi! I’m Priya. My favourite subject is science because we do lots of experiments. I don’t like history very much because there are too many dates. At the weekend, I love cycling with my friends. I don’t mind doing the washing-up, but I hate tidying my room! In my opinion, school lunches are quite good, especially the pasta.
1. Why does Priya like science?
2. Why doesn’t she like history?
3. What does she hate doing at home?
4. What does she think about school lunches?
Écrire une phrase pour donner son opinion sur chacun de ces sujets, en justifiant avec because.
1. Homework
2. Pizza
3. Winter
4. Football
Traduire en anglais.
1. Je déteste faire la vaisselle.
2. À mon avis, ce livre est trop long.
3. Je ne suis pas d’accord avec toi.
