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Corrigé du contrôle lexique : corrigé d’anglais terminale – PDF gratuit à télécharger et imprimer

Corrigé du contrôle d'anglais terminale : Corrigé du contrôle lexique
Note cette fiche

Ce corrigé du contrôle lexique accompagne le sujet sur le thème « Le lexique de l’argumentation B2 ». Les réponses sont données exercice par exercice, avec une explication brève et la répartition des points.

Ce corrigé est à télécharger en PDF et à imprimer gratuitement : le bouton se trouve en bas de la page, sans inscription.

Correction détaillée : corrigé du contrôle lexique

Correction de l’exercice 1 : Choisir le verbe d’opinion (3 points)
  1. claim / argue / maintain
  2. disagree
  3. stresses / emphasises / highlights
  4. argued / claimed
  5. suggest / show
  6. dismissed / rejected

Répartition des points : 0,5 point par réponse.

Correction de l’exercice 2 : Remplacer les mots simples (3 points)
  1. major / serious / considerable
  2. demonstrates / reveals / illustrates
  3. believe / consider / maintain
  4. put an end to / abolish / end
  5. compelling / convincing / valid
  6. states / indicates / claims

Répartition des points : 0,5 point par réponse (tout équivalent exact accepté).

Correction de l’exercice 3 : Corriger les erreurs (3 points)
  1. In my opinion / To my mind…
  2. I agree…
  3. In conclusion (un seul connecteur)…
  4. Indeed / In fact (on the contrary exprime l’opposition)…
  5. There is a lot of evidence…
  6. First of all…

Répartition des points : 0,5 point par correction.

Correction de l’exercice 4 : Traduire en anglais (3 points)
  1. The author argues that technology makes us more isolated.
  2. This argument does not seem very convincing to me.
  3. On the other hand, the importance of education cannot be denied.

Répartition des points : 1 point par phrase.

Correction de l’exercice 5 : Analyse d’un argument (4 points)
  1. Pupils are tired; family time is reduced; results do not improve.
  2. Homework teaches independence and helps consolidate learning.
  3. A compromise: short, purposeful tasks.
  4. “In short”.

Répartition des points : 1 point par réponse.

Correction de l’exercice 6 : Paragraphe argumenté (4 points)

Réponse modèle : I partly agree that exams fail to measure real skills. They assess memory and speed rather than creativity or teamwork. Nevertheless, they provide a fair and comparable standard, which is essential for admission to further study. Therefore, I would argue that exams should be completed by projects and oral presentations. This combination would offer a more balanced picture of each student’s abilities.

Répartition des points : lexique de l’argumentation varié (1,5 point), organisation (1 point), langue (1 point), longueur (0,5 point).

Barème et conseils

Le total est de 20 points. Seuils indicatifs : de 16 à 20, le thème est maîtrisé au niveau B2 ; de 12 à 15, les bases sont solides mais quelques automatismes manquent ; de 8 à 11, les notions sont fragiles et le cours doit être relu ; en dessous de 8, il faut reprendre le chapitre pas à pas.

Erreurs fréquentes à retravailler : dire according to me, employer be agree, empiler deux connecteurs de conclusion, confondre on the contrary et on the other hand.

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