Voici le corrigé compréhension orale, exercice par exercice. Pour les scripts, regarde surtout quels mots t’ont permis de trouver la réponse : ce sont presque toujours des mots accentués ou des chiffres.
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La correction détaillée
Corrigé compréhension orale : réponses et explications
Correction de l’exercice 1 : Anticiper le vocabulaire- « Weather for the weekend » : sunny, degrees, cloudy.
- « At the station » : platform, delayed, ticket.
- « Last night’s football » : goal, score, match.
- « Lunch at the café » : menu, order, waiter.
- « Lost in Edinburgh » : lost, map, street.
- voicemail : it’s Lily, ring me back.
- announcement : Attention please, train, delayed.
- weather forecast : expect heavy rain.
- shop dialogue : Can I help you? medium.
- radio report : reporting live from.
- interview : Welcome to the show, question personnelle.
- Un voyageur et un guichetier, à la gare.
- Une professeure et un élève, en classe.
- Un serveur et un client, au restaurant.
- Un médecin et un patient, chez le médecin.
- Un membre de l’équipage et les passagers, dans un avion.
- Des joueurs, sur un terrain de football.
- The FILM STARTS at EIGHT.
- I LEFT my BAG on the BUS.
- We’re MEETING in FRONT of the CINEMA.
- She CAN’T COME to the PARTY.
- The MUSEUM is CLOSED on MONDAYS.
- Can you BUY some BREAD and MILK?
Les articles, prépositions et auxiliaires restent faibles ; la négation can’t est accentuée.
- She has got (got indique have got).
- She is riding (un verbe en -ing suit be).
- He would like (would like = voudrait).
- We will not be late.
- They have never been (participe passé = have).
- I had already left (participe passé left = had).
- 13
- 30
- 15
- 50
- 18
- 80
- 140
- 2 500
- 6:30
- 9:45 (un quart d’heure avant dix heures)
- 03/05 (le 3 mai)
- 1985
- £7.99
- 22/11/2026
- Ella Ward, journaliste pour Radio Galway.
- À Galway (Irlande), sur la plage.
- Environ 300 élèves (about three hundred).
- De 9 h à midi, soit trois heures.
- 60 sacs, surtout des bouteilles en plastique et des filets de pêche.
- Pour la Journée mondiale des océans, le 8 juin.
- Ruby laisse un message à Noah.
- Vendredi.
- Le lieu (l’Olympia, King Street, et non plus la mairie) et l’heure (19 h 30 au lieu de 20 h).
- 12 livres.
- Devant la librairie, à 19 h.
- Sa carte d’identité.
- False : « welcome to Belfast Central station ».
- False : « will depart from platform 3 instead of platform 5 ».
- True : « This train is running fifteen minutes late ».
- False : « fifteen minutes late » (et non fifty).
- False : « there are no trains this afternoon ».
- True : « A bus service is available outside the main entrance ».
- Sorry, can you repeat, please? (ou Pardon? / Sorry?)
- Can you speak more slowly, please?
- How do you spell it?
- I didn’t understand the last word.
- Did you say fifteen or fifty?
- What does « queue » mean?
Exemple de compte rendu :
- Il s’agit d’une interview entre un journaliste et Jake, un garçon de 14 ans.
- Jake a gagné un prix national pour une invention.
- Il a inventé une poubelle qui trie seule les déchets grâce à une petite caméra qui reconnaît le plastique, le papier et le verre.
- Il y a travaillé environ huit mois, tous les week-ends, avec son grand-père, dans son garage.
- Il aimerait installer ses poubelles dans toutes les écoles d’Écosse.
Comment progresser après ce corrigé
Si tu as manqué des chiffres, entraîne-toi chaque jour quelques minutes : demande à quelqu’un de te dicter des nombres en -teen et en -ty, des heures et des prix. Écoute aussi de courts documents authentiques (météo, bandes-annonces, messages d’aéroport) en te fixant un seul objectif à chaque écoute : d’abord la situation, ensuite les chiffres, enfin les détails.

