Ces exercices médiation anglais te mettent dans la peau de celui qui fait le lien : entre un correspondant et ta famille, entre une affiche française et un visiteur, entre un texte anglais et un lecteur francophone. Le corrigé se trouve sur une page séparée.
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Les exercices
Exercices médiation anglais : transmettre, reformuler, expliquer
Exercice 1 : À quoi sert chaque expression ?Classe chaque expression : A = vérifier que l’autre a compris, B = reformuler, C = demander de l’aide.
- Is that clear?
- In other words, the bus is late.
- Sorry, could you say that again, please?
- Does that make sense?
- It’s a place where you can borrow books.
- What does « shamrock » mean?
Ton correspondant passe une journée au collège. Transmets-lui ces consignes en anglais avec l’impératif.
- Mettez-vous en rang dans la cour.
- Ne mangez pas en classe.
- Ouvrez vos cahiers.
- Écoutez bien.
- Ne courez pas dans l’escalier.
- Attendez devant la salle 8.
Ta mère ne parle pas anglais. Transmets ses phrases à ton correspondant en commençant par My mum says (that)… Attention au -s et aux pronoms.
- « Le dîner est à 19 h. »
- « Tu peux prendre une douche. »
- « Nous allons à la plage demain. »
- « Il fait froid ce soir. »
- « Ta chambre est à l’étage. »
- « Elle est très contente de te voir. »
Tu as oublié ces mots anglais. Explique-les avec It’s a place where…, It’s a person who… ou It’s a thing you use to…
- une cantine (a canteen)
- un bibliothécaire (a librarian)
- une gomme (a rubber)
- une boulangerie (a bakery)
- un maître-nageur (a lifeguard)
- un parapluie (an umbrella)
Pour chaque message français, choisis la transmission anglaise la plus claire et la plus juste.
- « En raison des intempéries, la sortie au zoo est reportée à une date ultérieure. » a) The zoo trip is cancelled forever. b) Because of the bad weather, the zoo trip is postponed. c) The zoo is closed because of the animals.
- « Les élèves doivent se munir d’une tenue de sport. » a) Students must bring sports clothes. b) Students can buy sports clothes. c) Students are sports clothes.
- « Le self ouvre ses portes à 11 h 30. » a) The self opens its doors. b) The canteen opens at 11.30. c) The canteen closes at 11.30.
- « Il est formellement interdit d’utiliser son téléphone. » a) You can use your phone. b) Don’t use your phone. c) Use your phone formally.
- « Les parents sont conviés à la réunion de jeudi. » a) Parents are invited to the meeting on Thursday. b) Parents are angry on Thursday. c) Parents have a party on Thursday.
Remets les mots dans l’ordre pour retrouver des phrases utiles au médiateur.
- clear / that / is / ?
- you / what / see / I / do / mean / ?
- again / say / could / that / you / ?
- does / mean / « hurling » / what / ?
- to / it / explain / me / can / you / ?
- that / sense / make / does / ?
Ton correspondant irlandais, Sean, voit cette affiche dans ta ville. Lis-la puis réponds en anglais à ses questions.
FÊTE DE LA MUSIQUE
Samedi 21 juin, de 18 h à minuit
Concerts gratuits sur la place du marché
Rock, jazz, chorale du collège
Buvette tenue par les parents d’élèves
Venez nombreux !
- What is the name of the event?
- When is it?
- What time does it start and finish?
- Where are the concerts?
- How much are the concerts?
- What kinds of music can we hear?
- Can we buy drinks there? Who sells them?
Ta grand-mère a reçu cette carte d’une amie irlandaise. Explique-lui en français, en répondant aux questions.
Dear Jeanne,
Greetings from Dublin! Today is the 17th of March, Saint Patrick’s Day, our national holiday. There is no school and most people don’t work. This morning we watched the big parade in the city centre: there were bands, dancers and giant puppets. Everybody wears something green, and my grandson has a shamrock on his jumper. Tonight we’re going to a céilí, a traditional dance party. I hope you can come next year!
Love, Maureen
- D’où écrit Maureen ?
- Quel jour est-on et que fête-t-on ?
- Pourquoi les enfants ne sont-ils pas à l’école ?
- Qu’a-t-elle vu le matin ?
- Quelle couleur porte-t-on ce jour-là ?
- Qu’est-ce qu’un « céilí » ?
- Que propose Maureen à la fin ?
Complète ce texte avec les mots suivants : amateurs, stick, Croke Park, ball, hurling, paid, Gaelic football, county.
Gaelic games are very popular in Ireland. The two most famous ones are (1) ___ and (2) ___. In Gaelic football, players can kick the (3) ___ and also carry it in their hands. In hurling, they use a wooden (4) ___. The players are (5) ___: they are not (6) ___. They play for their village or their (7) ___. The big finals take place at (8) ___, a huge stadium in Dublin.
Chaque phrase contient une erreur fréquente chez les francophones. Réécris-la correctement.
- Can you explain me the rules?
- My dad say that we are late.
- She told that the shop is closed.
- Don’t to run in the corridor.
- It’s a person which helps you in the library.
- Is it clear for you what I mean?
Tu traduis entre ton père et ta correspondante Aoife. Complète tes répliques en anglais (ou en français quand tu parles à ton père).
Papa : Demande-lui si elle aime le fromage.
Toi : (1) ___
Aoife: Yes, I love cheese, but I’m vegetarian.
Toi : (2) ___ (à ton père)
Papa : Pas de problème, dis-lui qu’il y a une tarte aux légumes.
Toi : (3) ___
Aoife: Great! What time is breakfast tomorrow?
Toi : (4) ___ (à ton père)
Papa : À 8 h, mais elle peut dormir plus tard si elle veut.
Toi : (5) ___
Aoife: Thanks, that’s very kind!
Toi : (6) ___ (à ton père)
Explique à un ami de Belfast une tradition française de ton choix (la Chandeleur, la galette des rois, le 14 Juillet, le poisson d’avril…) en 6 à 8 phrases. Ton texte doit :
- donner le nom et la date (It’s called… It’s on…) ;
- expliquer ce que c’est avec It’s a kind of… ;
- dire ce que font les gens (People eat / watch / wear…) ;
- utiliser au moins une fois The person who… ou a thing you use to… ;
- faire une comparaison avec une fête irlandaise ou britannique (It’s a bit like…) ;
- se terminer par une question pour vérifier (Is that clear? Do you see what I mean?).
