Ces exercices médiation B2 vous font passer du repérage de l’essentiel à la rédaction d’un compte rendu et d’une synthèse, en changeant de destinataire et de registre. Les documents sont courts mais authentiques dans leur forme.
Les exercices
Dix exercices, du plus guidé au plus libre. Le corrigé est sur une page séparée.
Réussir ses exercices médiation B2
Lisez toujours la consigne deux fois : elle indique le destinataire et la langue attendue.
Exercice 1 : Le vocabulaire de la médiationTraduisez en français.
- to sum up
- to convey a message
- the gist
- to rephrase
- the target reader
- the source text
(1) A growing number of British universities are offering courses in video game design. (2) The University of Abertay, in Dundee, was one of the first, in 1997. (3) The UK games industry now employs around 20,000 people and is worth billions of pounds. (4) My cousin, who studied there, now works for a studio in London. (5) However, experts warn that the job market is highly competitive and that many graduates struggle to find stable positions. (6) The campus cafeteria serves excellent coffee.
Pour chaque phrase (1 à 6), indiquez E (essentiel pour un compte rendu) ou D (détail à supprimer).
- Phrase 1
- Phrase 2
- Phrase 3
- Phrase 4
- Phrase 5
- Phrase 6
Reformulez chaque phrase en anglais plus simple et plus court, en gardant le sens.
- The local authorities have decided to put an end to the provision of free parking spaces in the town centre.
- It is the firm conviction of a large majority of the respondents that the reform will fail.
- Teenagers are increasingly turning away from traditional television in favour of streaming platforms.
- The company is in the process of making preparations to relocate its headquarters abroad.
- There has been a significant rise in the number of people who cycle to work.
Pour chaque destinataire, choisissez la phrase la plus adaptée (a, b ou c).
- Le proviseur : a. Hey, the trip’s cancelled! – b. I regret to inform you that the trip has been cancelled. – c. Trip cancelled lol.
- Une amie : a. Guess what? No school trip this year! – b. Please be advised that the trip will not take place. – c. The trip is hereby cancelled.
- Les lecteurs du journal du lycée : a. Yo, no trip! – b. The school trip planned for May will not take place this year. – c. We regret to inform Your Excellency…
- Un jury d’examen : a. Basically, the doc is about cars. – b. The document deals with the future of cars in cities. – c. So, cars, yeah.
- Un correspondant de 15 ans : a. Can’t wait to see you in July! – b. I look forward to receiving your reply at your earliest convenience. – c. Dear Sir or Madam,
Votre petit frère ne connaît pas ces réalités britanniques. Expliquez chacune en une phrase en français.
- the NHS
- sixth form
- A-levels
- the high street
- Boxing Day
Several UK supermarkets have started removing “best before” dates from fresh fruit and vegetables. The aim is to reduce food waste: according to the charity WRAP, British households throw away millions of tonnes of edible food every year, often because they rely on dates rather than on their own judgement. Customers are now encouraged to look at, smell and touch products before deciding whether they are still good to eat. Critics, however, fear that some shoppers may become confused.
Répondez en français.
- Quelle est la nature et le thème du document ?
- Quelle mesure est décrite ?
- Quel est son objectif, et sur quelle source s’appuie l’article ?
- Que demande-t-on désormais aux clients ?
- Rédigez un compte rendu de 40 à 50 mots en français pour vos parents.
Doc A : un article affirme que les jeunes Britanniques lisent moins de livres qu’il y a dix ans. Doc B : un graphique montre que les ventes de romans pour jeunes adultes ont augmenté grâce à « BookTok ». Complétez avec : Both, Unlike, whereas, confirms, adds.
- ___ documents deal with young people’s reading habits.
- ___ the article, the chart suggests that reading is not declining.
- The article focuses on the number of books read, ___ the chart focuses on sales.
- Document B ___ a new element: the role of social media.
- Neither document ___ that young people have stopped reading altogether.
Ce compte rendu en anglais d’un article sur la semaine de quatre jours contient cinq défauts. Identifiez-les.
(1) In my opinion this is the best idea ever. (2) “In 2022, 61 companies in the UK tested a four-day week without reducing pay, and 56 of them decided to continue after the trial.” (3) The article talks about stuff like work and things. (4) The journalist, whose name is very long, also mentions her own holidays in Spain. (5) There is no source.
- Phrase 1
- Phrase 2
- Phrase 3
- Phrase 4
- Phrase 5
Trois documents sur les trottinettes électriques en ville. Doc A (article) : elles réduisent l’usage de la voiture sur les petits trajets. Doc B (statistiques) : les accidents impliquant des trottinettes ont nettement augmenté. Doc C (interview d’un maire) : il veut limiter leur vitesse plutôt que les interdire.
- Formulez en anglais le thème commun aux trois documents.
- Quel document présente un avantage ? Formulez-le en anglais.
- Quel document présente un inconvénient ? Formulez-le en anglais.
- Quel document propose une solution ? Formulez-la en anglais.
- Rédigez une synthèse de 50 à 60 mots en anglais reliant les trois documents.
Votre correspondante anglaise, Megan, vient passer une semaine chez vous. Votre lycée a affiché ce message en français : « Le jeudi 14, les cours de l’après-midi sont annulés en raison d’une réunion pédagogique. La cantine reste ouverte. Les élèves extérieurs pourront rejoindre la médiathèque municipale, ouverte jusqu’à 18 h. »
- Quelle information est la plus importante pour Megan ?
- Quelles informations pouvez-vous supprimer ?
- Quel registre allez-vous employer ? Pourquoi ?
- Quelle réalité française devez-vous expliquer ?
- Écrivez le message (40 à 60 mots) en anglais à Megan.
