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Corrigé médiation B2 : exercices d’anglais terminale

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Corrigé des exercices d'anglais terminale : Corrigé médiation B2
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Voici le corrigé médiation B2 des dix exercices, dans l’ordre. Pour les productions, les réponses proposées sont des modèles : d’autres formulations sont acceptables si elles transmettent l’essentiel avec le bon registre.

La correction détaillée du corrigé médiation B2

Correction de l’exercice 1 : Le vocabulaire de la médiation
  1. résumer
  2. transmettre un message
  3. l’essentiel, l’idée générale
  4. reformuler
  5. le destinataire, le lecteur visé
  6. le document source
Correction de l’exercice 2 : Essentiel ou détail ?
  1. E : c’est le thème.
  2. D : précision historique secondaire.
  3. E : le poids de l’industrie justifie l’offre de formations (on peut arrondir le chiffre).
  4. D : anecdote personnelle.
  5. E : la nuance, indispensable.
  6. D : sans rapport.
Correction de l’exercice 3 : Reformuler sans traduire
  1. The town will stop offering free parking in the centre.
  2. Most respondents are sure the reform will fail.
  3. More and more teenagers prefer streaming to TV.
  4. The company is preparing to move its headquarters abroad.
  5. Many more people now cycle to work.
Correction de l’exercice 4 : Choisir le bon registre
  1. b : registre formel.
  2. a : registre informel et chaleureux.
  3. b : registre neutre, informatif.
  4. b : registre neutre et précis.
  5. a : registre amical adapté à un adolescent.
Correction de l’exercice 5 : Expliquer une référence culturelle
  1. Le NHS est le service de santé public britannique, gratuit pour l’essentiel des soins.
  2. La sixth form correspond aux deux dernières années du lycée, comme notre première et notre terminale.
  3. Les A-levels sont les examens de fin de lycée en Angleterre, un peu comme le bac, passés dans trois ou quatre matières.
  4. La high street est la rue principale et commerçante d’une ville.
  5. Boxing Day est le 26 décembre, un jour férié souvent consacré aux soldes et au sport.
Correction de l’exercice 6 : Rendre compte en français
  1. Un article de presse sur le gaspillage alimentaire au Royaume-Uni.
  2. Des supermarchés suppriment les dates « à consommer de préférence avant » sur les fruits et légumes frais.
  3. Réduire le gaspillage alimentaire ; l’article cite l’association WRAP.
  4. Juger eux-mêmes de la fraîcheur en regardant, sentant et touchant les produits.
  5. Modèle : Au Royaume-Uni, des supermarchés retirent les dates de consommation indicatives des fruits et légumes pour lutter contre le gaspillage : les clients doivent juger eux-mêmes la fraîcheur des produits. Certains craignent toutefois que cela crée de la confusion. (45 mots environ)
Correction de l’exercice 7 : Relier deux documents
  1. Both
  2. Unlike
  3. whereas
  4. adds
  5. confirms
Correction de l’exercice 8 : Corriger un compte rendu
  1. Avis personnel non demandé, et registre familier (« best idea ever »).
  2. Citation recopiée en entier au lieu d’une reformulation (ex. : A 2022 UK trial showed that most companies kept the four-day week.).
  3. Vocabulaire vague et familier (« stuff », « things ») : il faut nommer le thème.
  4. Détail inutile sans rapport avec le sujet.
  5. Source absente : il faut écrire According to the article…
Correction de l’exercice 9 : Synthèse guidée
  1. The place of electric scooters in cities.
  2. Document A: they reduce car use for short journeys.
  3. Document B: accidents involving scooters have risen sharply.
  4. Document C: the mayor wants to limit their speed rather than ban them.
  5. Modèle : All three documents deal with electric scooters in cities. While the article shows that they reduce car use for short trips, the statistics reveal a sharp rise in accidents. The mayor interviewed in document C suggests a compromise: limiting their speed rather than banning them altogether.
Correction de l’exercice 10 : Médiation en situation
  1. Il n’y a pas cours le jeudi 14 après-midi.
  2. La raison précise (réunion pédagogique) peut être simplifiée, et l’horaire de la médiathèque n’est utile que si elle compte y aller.
  3. Informel et amical : c’est une correspondante de votre âge.
  4. La cantine (the school canteen) et éventuellement la médiathèque (the public library).
  5. Modèle : Hi Megan! Good news: there are no lessons on Thursday afternoon (the 14th) because the teachers have a meeting. We can still have lunch at the school canteen, then go to the town library, which is open until 6 pm, or just go for a walk. See you later!

Comment progresser après ce corrigé

Entraînez-vous chaque semaine sur un article court : résumez-le en une phrase, puis en trois, d’abord en français, ensuite en anglais. Variez le destinataire (un ami, un professeur, un public d’enfants) pour sentir ce qui change. La médiation devient naturelle quand on se pose systématiquement la question : de quoi cette personne a-t-elle vraiment besoin ?

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