L’impératif et les consignes : exercices d’anglais en 6e

Associe chaque consigne anglaise (1 à 6) à sa traduction (a à f).

1. Listen and repeat.
2. Open your books.
3. Raise your hand.
4. Work in pairs.
5. Look at the board.
6. Be quiet.

a. Travaillez par deux. – b. Silence. – c. Écoutez et répétez. – d. Regardez le tableau. – e. Levez la main. – f. Ouvrez vos livres.

Que dois-tu faire ? Écris la traduction française de chaque consigne.

1. Tick the right answer.
2. Underline the verbs.
3. Circle the colours.
4. Fill in the blanks.
5. Answer the questions.
6. Match the words and the pictures.

Mets chaque ordre à la forme négative.

1. Open the window!
2. Talk!
3. Run in the corridor!
4. Eat your sandwich in class!
5. Be late!
6. Touch the screen!

Entoure la forme correcte.

1. (Sit / You sit / Sits) down, please.
2. (Not shout / Don’t shout / No shout)!
3. (Let’s / Let / Lets) play a game!
4. (Don’t be / Be not / Not be) sad!
5. Let’s (to go / going / go) to the park!
6. (Closes / Close / To close) the door, please.

Fais une proposition avec Let’s pour chaque situation.

1. Il fait beau. (go to the park)
2. Vous avez faim. (eat a pizza)
3. Vous vous ennuyez. (play a video game)
4. C’est l’anniversaire de Tom. (sing “Happy Birthday”)
5. Le film commence. (watch the film)

Remets les mots dans l’ordre pour former une consigne.

1. your / open / books
2. board / at / look / the
3. don’t / your / forget / homework
4. play / let’s / football
5. please / door / close / the
6. in / work / pairs

Chaque consigne contient une erreur. Réécris-la correctement.

1. You sit down!
2. No talk in class!
3. Let’s to dance!
4. Don’t runs!
5. Be not afraid!

Observe chaque pictogramme et écris la consigne anglaise qui correspond (Listen, Look, Read ou Write).

1. Pictogramme 1 : ___
2. Pictogramme 2 : ___
3. Pictogramme 3 : ___
4. Pictogramme 4 : ___
5. Pictogramme 2 + 1 (deux actions) : ___ and ___

Lis le dialogue puis réponds en français.

1. Qu’est-ce que les élèves doivent sortir ?
2. À quelle page doivent-ils ouvrir leur livre ?
3. Que doivent-ils faire avec l’image ?
4. Comment vont-ils travailler ?
5. Qu’est-ce qui est interdit ?
6. Que propose Sam à Emma ?

Traduis ces phrases en anglais.

1. Écoutez !
2. Ne parle pas !
3. Allons à la plage !
4. Ferme ton livre, s’il te plaît.
5. Ne sois pas en retard !
6. Levez la main.

Tu es le professeur pendant cinq minutes. Écris six consignes pour la classe : trois ordres, deux interdictions avec Don’t et une proposition avec Let’s.

1. …
2. …
3. …
4. …
5. …
6. …