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Voyages et explorations : cours d’anglais en 4e

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Cours d'anglais 4e : Voyages et explorations
Note cette fiche

Partir, explorer, survivre : le thème des voyages et explorations permet de raconter de vraies aventures en anglais. Tu vas apprendre à distinguer journey, trip et voyage, à employer les verbes de l’expédition, à découvrir deux navigateurs célèbres, James Cook et Ernest Shackleton, puis à écrire ton propre récit d’aventure au prétérit.

Voyages et explorations : choisir le bon mot

En français, on dit « voyage » pour presque tout. L’anglais, lui, possède plusieurs mots selon la durée, le moyen de transport et le but du déplacement. C’est la première difficulté du chapitre.

Mot anglaisSensExemple
a tripun séjour, une sortie (aller et retour)a school trip to London (un voyage scolaire à Londres)
a journeyun trajet d’un point à un autreThe journey took six hours. (Le trajet a duré six heures.)
a voyageun long voyage en mer ou dans l’espaceCook’s voyage across the Pacific (le voyage de Cook à travers le Pacifique)
travelle fait de voyager (indénombrable)Travel broadens the mind. (Les voyages forment la jeunesse.)
an expeditionune expédition organisée, avec un butan expedition to the South Pole (une expédition au pôle Sud)
Pour retenir

On souhaite Have a nice trip! à quelqu’un qui part en vacances, et Have a safe journey! à quelqu’un qui prend la route. Le mot voyage se prononce /ˈvɔɪɪdʒ/ et il est réservé aux grandes traversées.

Les verbes de l’aventure

Un récit d’exploration suit presque toujours les mêmes étapes : le départ, la progression, le danger, puis le sauvetage ou l’arrivée. Voici les verbes indispensables, avec leur prétérit, car on raconte au passé.

VerbePrétéritFrançais
to set off / to set sailset off / set sailpartir / prendre la mer
to exploreexploredexplorer
to reach (a place)reachedatteindre, arriver à
to get lost / to get stuckgot lost / got stuckse perdre / rester bloqué
to sinksankcouler, sombrer
to run out of (food)ran out ofmanquer de, être à court de
to survivesurvivedsurvivre
to rescuerescuedsecourir, sauver
to give upgave upabandonner, renoncer
Exemples

The ship set sail in August. (Le navire a pris la mer en août.)

They ran out of food after two months. (Ils ont manqué de nourriture au bout de deux mois.)

The crew never gave up. (L’équipage n’a jamais abandonné.)

Les personnes et les objets de l’expédition

  • an explorer : un explorateur ; a navigator : un navigateur ;
  • a crew : un équipage ; a captain : un capitaine ;
  • a ship : un navire ; a lifeboat : un canot de sauvetage ;
  • a map : une carte ; a compass : une boussole ; supplies : des provisions ;
  • a shipwreck : un naufrage ; pack ice : la banquise.

Décrire un lieu hostile et un danger

Pour qu’un récit d’aventure soit vivant, il faut des adjectifs précis. Ils décrivent le paysage, le danger et l’état des explorateurs.

Le lieuLe dangerLes personnes
remote (isolé, reculé)perilous (périlleux)brave (courageux)
frozen (gelé)harsh (rude, impitoyable)exhausted (épuisé)
uncharted (inexploré, pas encore cartographié)deadly (mortel)determined (déterminé)
breathtaking (à couper le souffle)risky (risqué)starving (affamé)
Exemples

Antarctica is the coldest and most remote continent on Earth. (L’Antarctique est le continent le plus froid et le plus isolé de la Terre.)

After weeks on the ice, the men were exhausted and starving. (Après des semaines sur la glace, les hommes étaient épuisés et affamés.)

Deux grands explorateurs : Cook et Shackleton

James Cook, le cartographe du Pacifique

Le Britannique James Cook (1728-1779) part de Plymouth en 1768 à bord de l’Endeavour. Pendant ce premier voyage, il observe le passage de Vénus devant le Soleil depuis Tahiti, dessine la carte des côtes de la Nouvelle-Zélande et atteint la côte est de l’Australie en 1770. Lors de son deuxième voyage, il est le premier à franchir le cercle polaire antarctique (1773). Il meurt à Hawaï en 1779, au cours de son troisième voyage.

Cook was a skilled navigator who drew very accurate maps. (Cook était un navigateur habile qui dessinait des cartes très précises.)

Ernest Shackleton et l’Endurance

En 1914, l’Irlandais Ernest Shackleton veut traverser l’Antarctique à pied. Mais son navire, l’Endurance, reste prisonnier de la banquise dès janvier 1915. Écrasé par la glace, il coule en novembre 1915. Les hommes survivent sur la glace, rejoignent l’île de l’Éléphant en canots, puis Shackleton et cinq compagnons naviguent environ 1 300 km jusqu’à la Géorgie du Sud pour chercher du secours. Tous les membres de l’équipage seront sauvés. L’épave a été retrouvée en 2022, à plus de 3 000 mètres de profondeur.

Aug 1914set sailfrom EnglandJan 1915stuck inthe pack iceNov 1915the shipsankApr 1916reachedElephant IslandMay 1916reachedSouth GeorgiaAug 1916all menrescuedEndurance: two years of survival
Les grandes étapes de l’expédition de Shackleton, racontées au prétérit.

Raconter un récit d’aventure en anglais

Un récit d’aventure se raconte au prétérit, le temps des actions terminées dans le passé. Pour guider le lecteur, on enchaîne les étapes avec des mots de liaison.

Méthode

1. Le départ : First, At the beginning, One morning…
2. La progression : Then, After that, Two days later…
3. Le danger : Suddenly, Unfortunately…
4. Le dénouement : Luckily, Finally, In the end…

Day 12. We set off at dawn. The wind was freezing and the sea was rough. Suddenly, a huge wave hit the boat and we lost half of our supplies. We were exhausted, but nobody gave up. Luckily, two days later, we reached a small island. In the end, a fishing boat rescued us.

(Jour 12. Nous sommes partis à l’aube. Le vent était glacial et la mer agitée. Soudain, une énorme vague a frappé le bateau et nous avons perdu la moitié de nos provisions. Nous étions épuisés, mais personne n’a abandonné. Heureusement, deux jours plus tard, nous avons atteint une petite île. Finalement, un bateau de pêche nous a secourus.)

Astuce

Ajoute toujours une émotion pour rendre ton récit vivant : We were terrified. (Nous étions terrifiés.), What a relief! (Quel soulagement !)

Les pièges des francophones

Erreur fréquente

travel est indénombrable : on ne dit pas a travel. On dit a trip ou a journey. De même, make a travel n’existe pas : on dit go on a trip.

Attention

reach se construit sans préposition : They reached the coast. Avec arrive, on emploie at (un lieu précis) ou in (une ville, un pays), jamais to : They arrived in Australia.

  • to sink est irrégulier : sink, sank, sunk.
  • journey se prononce /ˈdʒɜːni/ : rien à voir avec « journée » !
  • a crew est un nom collectif : The crew was brave. ou The crew were brave. sont tous deux corrects.

L’essentiel à retenir

Pour retenir

trip = séjour, sortie ; journey = trajet ; voyage = longue traversée en mer ; travel = le fait de voyager (indénombrable) ; expedition = expédition organisée.

  • Les verbes du récit : set off, explore, reach, get stuck, sink, survive, rescue, give up.
  • Les adjectifs : remote, frozen, perilous, harsh, exhausted, brave.
  • Cook (1768-1779) a cartographié le Pacifique ; Shackleton (1914-1916) a sauvé tout son équipage après la perte de l’Endurance.
  • Un récit d’aventure se raconte au prétérit avec First, Then, Suddenly, Luckily, In the end.