Ce contrôle grands discours évalue la compréhension d’un extrait d’allocution et l’emploi des procédés de l’orateur. Durée : 40 minutes. Barème : 20 points. Matériel : sans dictionnaire.
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Contrôle grands discours : sujet
Exercice 1 : Lexique de la rhétorique (4 points)Compléter chaque phrase avec un mot de la liste : speech, audience, repetition, speaker, message, crowd.
1. The ______ listened carefully to every word.
2. A good ______ uses a clear voice and strong gestures.
3. The ______ of the talk was about hope.
4. He gave a powerful ______ in front of a huge ______.
5. The ______ of the phrase makes the idea memorable.
Associer chaque phrase au procédé utilisé : repetition, rhetorical question, contrast.
1. We have a dream. We have a goal. We have a future.
2. Are we going to give up now?
3. Some people see problems; we see opportunities.
Compléter avec le verbe entre parenthèses, au temps qui convient.
1. Yesterday, the president (give) ______ a speech on television.
2. He (speak) ______ for twenty minutes now.
3. If you (want) ______ people to listen, speak clearly.
Lire l’extrait puis répondre en anglais.
Friends, today we stand together. We stand for fairness. We stand for hope. We stand for every child who dreams of a better life. Some say that change is impossible. I say that change begins with us. Will you join me?
1. Which phrase is repeated?
2. What does the speaker stand for?
3. What do some people say?
4. How does the speaker end the extract?
Traduire en anglais.
1. Il a prononcé un discours très émouvant.
2. La foule l’a applaudi pendant longtemps.
3. Les orateurs célèbres répètent souvent certaines phrases.
Écrire un court discours de 5 phrases pour convaincre ses camarades de défendre une cause, avec une répétition et une question rhétorique.
